科举
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不只是考试
李兵 / 刘海峰
简介
科举不只是一个考试制度，更是古代中国的制度支柱和文化主脉，在中国传统文化中有着举足轻重的地位。本书用讲故事的方式，讲述历代科举的发展历程和制度建设，将科举制度的公开考试、公平竞争、择优录取的合理内核呈现出来。在此基础上，分别讲述了科举对中国政治、教育、文学艺术、社会习俗、学术、科学和东亚、西方的影响，能让我们对这一在中国历史上延续了千年的制度对中国文化产生的影响有全面的、正确的认识。
目录
自序
一、绪论：褒贬不一 追本溯源
１．“误会”科举 ／３
２．“恶评”科举 ／６
３．“好评”科举 ／９
４．科举的历史渊源 ／１２
５．察举选才的利与弊 ／１６
６．科举创立是历史的进步 ／２０
二、唐代：发展奠基 英雄入彀
１．常科地位的嬗变 ／２７
２．制科的地位 ／３１
３．“二李纷争”与科举改革 ／３３
４．报考与应试 ／３８
５．纳省卷与通榜 ／４２
６．行卷的利与弊 ／４５
７．通榜与行卷的影响 ／４９
８．外国人应试科举 ／５５
９．放榜后的庆祝 ／５８
１０．武举制度 ／６１
三、宋代：至公之制 科举社会
１．宋太祖的科举改革 ／６９
２．宋太宗的科举制度建设 ／７５
３．宋真宗完善科举制度的举措 ／７８
４．北宋中叶的改革 ／８３
５．以“德”取士的尝试 ／８６
６．实施糊名誊录的争论 ／８９
７．考试公平与区域公平之争 ／９４
８．科举对宋代社会的影响 ／９９
四、辽金元：科举魔力 影响外族
１．辽朝的科举 ／１０５
２．金朝的科举 ／１０９
３．元初科举的中断 ／１１４
４．元朝科举程式 ／１１７
５．程朱理学科举化 ／１２１
五、明代：科举永制 八股取士
１．明初荐举与科举的反复 ／１２７
２．南北榜案 ／１３２
３．会试分区录取 ／１３７
４．乡试录取时对特殊群体的照顾 ／１４１
５．防止冒籍的制度 ／１４６
６．八股文的演变 ／１４９
７．八股文的功用 ／１５６
８．八股文的弊端 ／１６０
９．科举在明代社会的地位 ／１６３
六、清代：程式缜密 盛极而衰
１．报考的身份限制 ／１７１
２．禁止女性报考 ／１７４
３．年老应试 ／１７７
４．年幼应试 ／１８３
５．保结措施 ／１８５
６．县试与府试 ／１８９
７．院试 ／１９３
８．乡试主考官的选派 ／１９９
９．贡院的基本结构 ／２０６
１０．号舍 ／２１１
１１．试卷处理 ／２１６
１２．阅卷 ／２１９
１３．录取与放榜 ／２２３
１４．举人的出路 ／２２８
１５．会试 ／２３１
１６．殿试策问与对策 ／２３４
１７．殿试阅卷 ／２３７
１８．皇帝钦点状元的传说 ／２４１
１９．传胪大典与三鼎甲分布 ／２４６
２０．新科进士的待遇 ／２４９
七、舞弊：手法多样 大案频发
１．代考 ／２５５
２．夹带 ／２６２
３．传递 ／２６９
４．通关节 ／２７４
５．客观认识科举舞弊 ／２７９
八、清末：科举革废 价值犹存
１．鸦片战争前后对科举的批评 ／２８５
２．戊戌维新前后的科举改革 ／２８９
３．清末立废科举 ／２９７
４．废科举的影响 ／２９９
５．废科举后的反思 ／３０２
九、影响：绵延千年 远播海外
１．科举与政治 ／３１１
２．科举与教育 ／３１５
３．科举与文学 ／３２２
４．科举与社会 ／３３１
５．科举与习俗 ／３３６
６．科举与科学 ／３４５
７．科举与东亚文明 ／３４７
８．科举与西方文官政治 ／３４８
主要参考书目 ／３５４
后记 ／３５７
