小菜场上的家5:用设计认知城市

提要：
以不同层面的概念作为驱动来启动设计，不拘泥于时髦造型，也许能够在一定程度上抵抗建筑设计教学被形式驱动的大趋势。对现实环境的观察及总结可以作为理解当代项目的基础，还可能通过逆向的方式将观察转化为形态设计。建筑设计教学在调研及设计方法上都可以吸取这种逆向的方法。庄慎在实践中得到的以上这些思考让他在面临建筑设计教学问题的时候得以直接切入核心，并获得了相应的教学成果。在中国建筑设计教学越来越多地借助学院内部制造出的教学法推进，与实践系统脱节越来越严重的时候，此次邀请独立建筑师参与设计教学的活动显得尤其具有意义。——王方戟
编辑推荐语：
本书是同济大学建筑与城市规划学院2014级实验班2016年建筑设计作业集，记录了由庄慎、王方戟、张斌三位老师指导的《小菜场上的家5》设计课全过程，兼备专业性、创新性和可读性。与历次“小菜场上的家”课题相比，此次课程由庄慎老师出题，基地选择中包含了更多的“逆向还原”的考虑。基地现状中有高效集约的功能组织方式、壮观的内部空间、不同时代建筑物交叠后形成的细节及趣味。全书强调通过日常的细心观察，逆向得一种关系，然后在落实到形态的过程中建筑师再将它与社会的现实要求融合起来，以此来避免设计师陷入形态的设计套路中。
内容简介：
本书主体内容分为两部分。第一部分是介绍同济大学建筑与城市规划学院2014级“复合型创新人才实验班”在2016年秋季，即三年级第一学期由庄慎、王方戟和张斌三位教师指导的建筑设计课程，其内容包括任务介绍、成果展示和教学讨论。该部分依循一般设计课程的环节，以中国居住发展进程及菜场状况调研、基地调研与局部微更新、社区菜场及住宅综合体设计三项作业展开，并记录了学生的调研状况、老师的课程点评、最终的评图和图纸呈现等。
第二部分是庄慎老师及其阿科米星建筑设计事务所于2016年至2017年在虹口区对城市中一些建筑物的改变所作的调研成果“逆向还原”，部分成果以插画的形式穿插在其中。调研所列案例有普通的商业裙房、里弄公寓、普通住宅、历史建筑、违章建筑、建筑局部等不同类型。研究主要针对普通建筑物外在局部的变化，对变化的描述不加修饰，保持简单冷静的物质视角。