哲学能做什么
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What philosophy can do?
加里.古廷 译者: 肖聿
简介
本书是一部指导读者用哲学思维来思考和讨论公众关心的具有争议的当代问题的实用哲学读物。作者把哲学从象牙塔尖带到每个人都身在其中的公共领域,带领读者进行了一次从易到难、从点到面、从简到繁的连续哲学思考练习。
目录
目 录
序 言 / 1
第一章 怎样进行政治辩论 / 1
不是辩论的辩论 / 2
宽容原则 / 3
相关证据原则 / 7
确信与辩论局限 / 14
辩论与争议 / 18
认识同侪与争议的难题 / 20
辩论有何益处 / 26
第二章 科学:消费者指南 / 29
可预知成功原则 / 30
关联性研究及其局限 / 34
实验室vs.世界 / 38
在此有效vs.在彼有效 / 41
基于证据的公共政策 / 44
气候科学 / 47
科学与气候政策:概率vs.价值 / 50
第三章 哲学与科学局限 / 53
意识与大脑 / 54
玛丽和哲学僵尸 / 55
神经科学与自由意志 / 62
幸福心理学与道德 / 67
为什么推理 / 73
抑郁症与精神病学的局限 / 78
“无”的物理学 / 82
第四章 新无神论者 / 89
道金斯对有神论观点的批判 / 90
道金斯的无神论论证 / 95
道金斯对无神论的进化论论证 / 105
复杂性论证 / 107
“恶”的问题 / 113
结论 / 117
第五章 宗教的不可知论 / 119
上帝的简单性和必然性 / 121
恶与全知 / 122
不可知论 / 126
哲学家为何信仰宗教 / 128
信仰的理由是什么 / 134
无需知识的信仰 / 135
不可知论者的宗教 / 136
结论:宗教与政治 / 139
第六章 幸福、工作和资本主义 / 143
幸福 / 145
工作 / 149
资本主义的问题 / 152
自由主义的异议 / 154
对资本主义的再思考 / 157
怎么办 / 165
结论 / 167
第七章 资本主义社会的教育 / 169
一个难题 / 171
大学是做什么的 / 173
功能性教育 / 177
商品化教育 / 182
教育与知识 / 183
考试为了什么 / 188
教学是科学还是艺术 / 190
第八章 关于艺术的思考 / 197
作为艺术品的“布里乐盒子” / 198
莫扎特优于披头士吗 / 207
艺术、爱情和道德 / 217
先锋艺术和大众艺术 / 222
第九章 关于堕胎的争论 / 225
麦克马汉的“选择说”:胎儿的权利 / 228
汤姆森的“选择说”:孕妇的权利 / 231
马贵斯的“生命说”:人的潜力 / 236
堕胎与宗教信仰 / 239
道德与法律 / 243
第十章 哲学能做什么 / 245
哲学不能做什么 / 246
哲学做过什么 / 250
哲学能做什么 / 261