儿童的人格教育
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The Education of Children
阿尔弗雷德·阿德勒 译者: 彭正梅 / 彭莉莉
简介
《儿童的人格教育》主要内容简介:从心理学的角度来看,教育问题对成人来说,可以归结为一种自我认识和自我指导。这对儿童也一样。不过,两者之间存在一定的差异:由于儿童尚未成年,给予他们指导就异常重要。其实,成年人有时也需要指导。如果我们愿意,我们完全可以放任儿童按照自己的意愿成长;而且,如果他们有2万年的时间,且在恰当的环境下发展的话,他们也许最终可以适应现代文明的成年人的行为规范。这显然是不可能的,因为人生有限。因此,成年人必须关注并引导儿童的成长。
contents
第一章 引言
第二章 人格的统一性
第三章 追求优越及其对教育的意义
第四章 追求优越感的引导
第五章 自卑情结
第六章 儿童的成长:防止自卑情结
第七章 社会情感和儿童成长的障碍:儿童在家庭中的地位
第八章 孩子在家庭的位置:儿童的心理处境及其矫正
第九章 作为准备性测试的新环境
第十章 孩子在学校
第十一章 外在环境对儿童成长的影响
第十二章 青春期的失误
第十三章 教育的失误
第十四章 对父母的教育
附录1 个体心理问卷
附录2 五个孩子的案例及其评论
其它版本 (14)
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儿童教育心理学 台海出版社 2021
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儿童教育心理学 成都时代出版社 2019
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儿童教育心理学 机械工业出版社 2019
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儿童教育心理学 汇智博达|天津人民出版社 2018
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儿童的人格教育 华东师范大学出版社 2017
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儿童教育心理学 中华工商联出版社 2017
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儿童人格形成及培养 上海三联书店 2017
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儿童教育心理学 南海出版公司 2015
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儿童的人格教育 2014
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儿童的人格形成及其培养 2014
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儿童人格教育 2014
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儿童的人格教育 上海人民出版社 2006
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儿童的人格形成及其培养 河北人民出版社 2002
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The Education of Children Regnery Publishing, Inc. 1978