弗莱克斯纳报告

1910年卡耐基基金会发布了《美国和加拿大的医学教育》，俗称“弗莱克斯纳报告”，为医学专业奠定了坚实的科学基础，设定了卓越的教育标准。然而，20世纪的现实发展距报告所倡导的专业理想渐行渐远。 弗莱克斯纳报告不仅揭露了美国医学教育中存在的差距和教学实践中的不科学性，同时还为改进美国医学教育存在的问题提供了建设性的建议和模式。它丌启了美国医学教育规范化、标准化的新时代，宣告了整个美国现代医学教育的开始。正因为得益于该报告所产生的巨大变化，才有美国今天医学教育以及医学在世界的领先地位。 2010年卡耐基基金会发布了《培养医生：对医学院与住院医师规培的改革呼吁》，被称作“弗莱克斯纳报告2号”，提出了21世纪医学教育的改革目标：学习结果的标准化与学习过程的个性化；理论知识与临床体验的整合；培养探究与创新的习惯及重视专业身份的形成