Lee Ying — 译者 (2)
别笑!我是日语语法书 [图书] 豆瓣 Goodreads
作者: 黄尧灿 译者: Lee Ying 2012 - 2
《别笑!我是日语语法书》分为两个部分——巩固篇和跳跃篇。巩固篇即基础篇,它从最简单、也是大家最熟悉的各类词,即名词、な形容词、い形容词和动词来讲解。接下来是跳跃篇的学习,跳跃篇是巩固篇的一个提高,它不仅对各类词的各种“形”进行了详细的说明,还详细讲解了日语在表达“许可、禁止、义务、忠告、愿望、原因与理由、给予与接收”等意思时的表达方式及用法,最后还有大家最头疼的敬语,在《别笑!我是日语语法书》中也有比较详尽的说明。此外,例句中生词的注音和词义也会在框中标注出来,让大家在学习语法的同时,也能增加词汇量,同时,每一课后面的随堂练习又加深了大家对该课内容的理解。《别笑!我是日语语法书》还附赠了一张超值MP3光盘和一本迷你手册。光盘由专业人士录制,可以让大家的日语发音更纯正,迷你手册方便携带,其内容是课文中的框架和精髓!拥有活泼轻松的语言和搞笑的漫画图片是本书区别于其他语法书的一大特点。学习枯燥的语法也变得像读漫画书一样轻松了!
温馨提示:随书附赠的“MP3光盘+迷你学习手册”都夹在书的后封皮中。
海报:
青少年小说中的身份认同观念 [图书] 豆瓣
作者: [澳]罗宾•麦考伦 译者: Lee Ying 出版社: 安徽少年儿童出版社 2010 - 1
《青少年小说中的身份认同观念:对话主义构建主体性》主要内容包括:主体间性的表现形式:复调叙事技巧、对话主义与主体性:双重性与自我的追寻、异化和逾越:主体性的社会构建、主体性、认知和确定性、主体性与历史、主体性的文本和话语建构(一):非文学体裁、主体性的文本和话语建构(二):历史编纂类体裁等。