「山姆，你長大以後要做什麼?」貝蒂問她腦性麻痺的八歲兒子。
「一個…一個…一個太空人。」山姆睜大雙眼，結結巴巴地回答。
「太棒了，你可以當第一個坐輪椅的太空人。」媽媽鼓勵他。
「不用，」山姆說，「在外太空，我不需要輪椅！」
山姆說的沒錯，外太空沒有地心引力，他不需要輪椅！
這是紀錄片《和山姆上學去》的片段。丹哈比是這部紀錄片的導演，他也是山姆的爸爸。這是一部爸爸拍攝腦性麻痺兒子的紀錄片。
山姆一歲時被發現患有腦性麻痺。起初，跟絕大多數父母一樣，丹和貝蒂無法接受兒子將終生殘廢的事實，他們想盡各種可能的方法治療山姆的疾病。
在這部以兒子山姆為主軸，自拍自導的紀錄片裡，丹哈比除了描繪山姆成長歷程中的歡笑和淚水、奮鬥與挫折之外，更深入探討了特殊教育的重要議題：融合教育。融合教育有那些利弊？為什麼融合教育有時效果很好，有時卻又不太靈光？
紀錄片結尾，山姆的媽媽貝蒂說，「我心懷感激，因為，與山姆在一起的經歷讓我懂得愛與包容，並從悲傷中學會樂觀，我從不知道我有這樣的能力。」
《和山姆上學去》獲得北波士頓影展最佳紀錄片，TASH國際殘疾人士組織年度最佳正面影片大獎，《非常父母雜誌》(Exceptional Parent Magazine)譽為「一部必看的電影」。

Samuel Habib, 21, wants to date, leave home, go to college. But he drives a 350-pound wheelchair, uses a communication device, and can have a seizure at any moment. Determined to find his path forward, he seeks out guidance from America's most rebellious disability activists. Will they empower him to launch the bold adult life he craves?