我擦的评分这么低。不过我记得我高一的时候每次语文课前五分钟都要全班轮流一个人来推荐一部自己喜欢的书，然后我第二次就推了这本，因为我当时就在看这本。然后语文老师就说这本不是写的很好，她是先肯定了严歌苓然后否定了这本书。说实话我现在后知后觉想说她跟小说的女主角一样是个比我们年龄大的语文老师，但是她那个时候估计也是大学刚毕业，比我们大不了多少岁；但是这本书的女主角丁佳心比学生大了整整一轮。我高一语文老师打lovelive分很高，而且阅片量阅读量都特别大，我们每个学生推荐的书她基本都看过。好后悔，如果再给我一次机会我一定推我真正喜欢的书，虽然好像真正喜欢的书都是在高二之后才开始出现。而且特别搞笑我高中的时候受这个启发还写了一篇师生三角恋黄雯，而且就是，是一个女老师跟一个女学生和一个男学生。我现在在这打字都忍不住想笑，前段时间无意间翻到以前的本子看到这篇文章，太搞笑了我几乎都不记得。就是很久之前自己写的东西，过了很多年再看就好像是看别人写的东西一样。有种自己嗑产品但是圈子太冷了于是过了很多年重温自己的文就好像有饭吃了一样，。。

看这本很多时候能感受到严歌苓落后的那部分，她在无意中也在加强性别刻板印象，我认为她是会赞同“女的就该有女的样子”这种话的人。比如说“她们不是现在的母亲就是将来的母亲”，说的好像女的都会去生孩子都会成为母亲一样，实际上女的应该拥有不做母亲的权利；这样对于孩子也更公平些。又比如她描写班长杨晴“哭的时候才会完全像个女的。平常她不是个女的，只是个女干部”，但我想说女的不管怎样都是女的，除非她自愿进行变性手术，没有教条和规训应该是去教女的怎样才是一个女的，我们生下来就是女的。不会因为做了一些世俗认为“不像女的”的动作就变成男的了。不好意思搞得跟文字狱一样，我只是想举例一些她观念中让我感到有局限性和不舒服的部分。但我还是很喜欢她的文笔。我一直以来很喜欢的一种女性形象或许就是她这部书里描写的丁佳心这种角色，廉价的雌性怪物，有求必应的圣母；虽然我知道这是不正确的，这更像一种规训女的去拥有更高道德感的人物样板。但是她身上这种犹如替罪羊耶稣、等待被众人分食的圣餐一般的自毁情结真是好迷人。

而且如果谁说这是李国华和房思琪的性转版本我是绝对不同意的，这没有办法简单地作性别倒转。这不是典型的男上位者和女下位者的权力压迫和性剥削案例。虽然丁和两个男学生之间确实存在某方面（角色、年龄经验等）的权力不对等——老师对学生，成年人和未成年人，这层压制关系在；但是从性别的角度看则是相反的，比如有描写刘畅的怀抱野性有力，邵天一强仠她的片段；以及丁作为一个单身母亲在生活中处于怎样一个弱势地位，她会受到中年男的性骚扰，还有混账前夫的穷追猛打；工作上的高压、不算好的经济情况还有对亲生女儿的亏欠等等，所以这个事情无法单纯地把罪责都怪到丁老师身上，她承担了超出她份额的强压，想要一些庇护所和避风港非常好理解。这完全无法和年老男对少女实行猥亵相提并论，他们只是单纯利用自己的身份地位进行压迫剥削，这些中老年男深知自己拥有的东西并清楚自己能够轻易地摧毁什么，但是他们太迟钝或者根本不在意少女的陨落。而丁却是付出了真实的爱的，并且原因很大一部分也是因为她缺少支撑，因此显得畸形病态，所以导致惨淡的后果。而且对于一个身陷三角恋丑闻的主角来说，她作为一个女人相较于性侵未成年少女的老男人来说也是受到了更多的指摘和仇恨。首先是被荡妇羞辱，而后是被私刑殴打致死。这个世界如此不公平，在性别上的双标如此明显。因为两个年轻男人的后半生毁了，所以人们就把愤怒全部迁移到一个无助而又爱太多的女人身上。丁已经够完美受害人了，但是书里书外所有人还是对她很苛刻。丁佳心你唯一的错就是你给的爱太多了，不要招惹男人无论他们多少岁，他们只会带你走向死亡。