汉字
汉字叠置效应与消化型音变 豆瓣
作者: 申东月 2011
《汉字叠置效应与消化型音变-汉语对韩、日语音的深层影响研究》,本书主要以历史语言学和接触语言学为理论依据,将韩、日个别语言学的历史研究与汉语语言间的接触研究相结合,宏观俯瞰与微观挖掘并重,古今并举,深入研究韩、日语音系统在汉语渗透下发生叠置后所运行的“消化型音变”。
官话合声字母 豆瓣
作者: (清)王照 著 出版社: 文字改革出版社 1957 - 1
这是1900年出版的拼音文字方案,也是清末切音字运动后期的一个主要方案,曾经“传习至十三省之境”,用这种字母编印的“初学修身伦理历史地理地文植物动物外交等拼音官话书,销至六万余部”。
这个方案是用汉字笔画作为拼音记号的,实际上也是汉字笔画式拼音方案的鼻祖。在拼写方面,这个方案强调以北京音为标准,强调拼写白话。拼音制度采用双拼制。
这本《官话合声字母》,1900年在天津初版,1901年在日本江户由中国留学生翻印;1903年由北京裱褙胡同“官话字母义塾”重印,增加附录部分(从王璞呈文起);1906年又由北京“拼音官话书报社”翻刻,补充附录部分。本书是根据被容比较完全的1906年北京“拼音官话书报社”翻刻本影印的。
The Chinese Written Character as a Medium for Poetry 豆瓣
作者: Ernest F. Fenollosa / Ezra Pound 出版社: Fordham University Press 2008 - 3
First published in 1919 by Ezra Pound, Ernest Fenollosa's essay on the Chinese written language has become one of the most often quoted statements in the history of American poetics. As edited by Pound, it presents a powerful conception of language that continues to shape our poetic and stylistic preferences: the idea that poems consist primarily of images; the idea that the sentence form with active verb mirrors relations of natural force. But previous editions of the essay represent Pound's understanding - it is fair to say, his appropriation - of the text. Fenollosa's manuscripts, in the Beinecke Library of Yale University, allow us to see this essay in a different light, as a document of early, sustained cultural interchange between North Americaand East Asia. Pound's editing of the essay obscured two important features, here restored to view: Fenollosa's encounter with Tendai Buddhism and Buddhist ontology, and his concern with the dimension of sound in Chinese poetry. This book is the definitive critical edition of Fenollosa's important work. After a substantial Introduction, the text as edited by Pound is presented, together with his notes and plates. At the heart of the edition is the first full publication of the essay as Fenollosa wrote it, accompanied by the many diagrams, characters, and notes Fenollosa (and Pound) scrawled on the verso pages. Pound's deletions, insertions, and alterations to Fenollosa's sometimes ornate prose are meticulously captured, enabling readers to follow the quasi-dialogue between Fenollosa and his posthumous editor. Earlier drafts and related talks reveal the development of Fenollosa's ideas about culture, poetry, and translation. Copious multilingual annotation is an important feature of the edition. This masterfully edited book will be an essential resource for scholars and poets and a starting point for a renewed discussion of the multiple sources of American modernist poetry.
汉字传播史 豆瓣
作者: 陆锡兴 出版社: 语文出版社 2002 - 1
《汉字传播史》内容简介:汉字传播问题是一个复杂的问题,第一,要整理出传播的路线和时间,即传播的地理走向和传播的历史时间。第二,要弄清传播的状态,该民族如何使用汉字和使用的范围。第三,民族文字的创制,弄清民族文字的蓝本是什么,是一元的还是二元的,或者多元的踏实的研究。本书希望能一一回答这些问题,当然,对水知的探索有一个过程,这既取决于笔者的能力,更取决于客观条件。
同时在南方的少数民族的古文字研究虽然规模不大,但有持续不断的研究,不断有新的材料出现。这两方面的成果是我展开深入研究的基础,使本书具有较高的起点,把力量集中于传播本体上,解决一些疑难问题。
新语探源 豆瓣
作者: 冯天瑜 出版社: 中华书局 2004 - 10
本书的前半部分以历史沿革和社会变迁为线索,对中西方语言文字的交流和融会贯通做了具体的阐释;后半部分着重剖析汉语、英语、日语之间的变化与互动,并从宏观上将三者之间的关联做出提炼的分析,并列举丰富的实例予以佐证。
符号·初文与字母 豆瓣
作者: 饶宗颐 出版社: 上海书店出版社 2000 - 3
《符号·初文与字母:汉字树》多方追溯汉字演化的轨迹,并与腓尼基字母、苏美尔线形文等古文字作比较,从全新角度探索汉字起源问题。作者指出中国历来的“书同文”政策使语、文分离,文字不随语言而变化,而且汉字结合书、画艺术与文学上的形文、形声的高度美,造成汉字这一枝大树卓然兀立于世界文化之林。文字、文学、书法艺术的连锁关系构成汉文化的最大特色。作者还揭示了汉字未形成初期陶器上的大量线形符号反映了古代闪族人使用字母并尝试采择陶上符号以代替借用契形文的雏型字母之特殊观象,从而提出了字母出自古陶文的“字母学假说”。作者更指出不使用字母是中国古代就做出的明智选择。《符号·初文与字母:汉字树》不向香港、澳门及国外地区发行。
作为“业精六学,水备九能”的国际汉学界公认的大师,饶宗颐先生被论者称为“无愧于当今汉学界导引先路的学者”之荣冕。因其博古通今,中西融贯,既具有中国傅统文化的深厚根柢,又旁通西方治学门径,故而在被称为世界显学的甲骨学、敦煌举、简牍学,以及中外交通史方面都有独创性的贡献,尤以古代文字学研前独深。《符号·初文与字母:汉字树》为其数十年研究积累之成果。
甲骨文字构形系统研究 豆瓣
作者: 郑振峰 出版社: 上海世纪出版集团(上海教育出版社) 2006 - 8
甲骨文字是商后期(公元前14世纪——公元前11世纪)用龟甲曾骨进行占卜和词的文字,是中国迄今发现的最早的成系统的文字,是汉字的源头。
本书为《汉字构形史丛书》的一种,对甲骨文构形系统进行了全面的研究。
本课题研究的工作程序分为提取字样、字样整理、字形拆分与归纳、构形分析和甲骨文字构形系统特点分析等几个步骤。
本课题提取字样以徐中舒《甲骨文字典》为主,同时复核郭沫若主编的《甲骨文合集》、姚孝遂主编《殷墟甲骨刻辞类纂》、李孝定《甲骨文字集释》、中国科学院考古所《甲骨文编》、赵诚《甲骨文简明词典》等予以补充和修正。
环地福分类字课图说 豆瓣
作者: 〔清〕赵金寿/编 / 〔清〕储星远/校 出版社: 天津人民出版社 2017 - 7
开明语文第一书
与《澄衷蒙学堂字课图说》比肩之书
《澄衷蒙学堂字课图说》之后,一部更现代、更科学、更开明的近现代中华文化百科全书
20世纪初新式语文教育引领者
立于传统与现代交替之际,兼收并蓄东西方文明精髓
因其现代性、科学性、开明性,被晚清政府全面禁毁
一个多世纪之后,震撼再现
唯一存世的全套善本,原版线装精致修复抢救还原
正本清源、图文并茂、典雅大气
一部发蒙启智的识字字典
一部兼收并蓄的百科全书
收录2733个汉字,868幅插图,追本溯源续接中国文化
随书附赠新式检字手册,识字百科兼备字典功能,方便阅读检索
装帧大气典雅,独有左右抽拉式书匣,精巧收纳设计
《环地福分类字课图说》是由晚清名士赵金寿组织编纂、储丙鹑校对的一套汉字教科书,成书于清光绪二十八年,全书共八卷,分为宝物、器皿、花鸟、动物、建筑、纺织、衣饰、姓氏、人事、兵器、算学、地理等类,共收录两千七百三十三个汉字,以及八百六十八幅绘画配图,大者半框,小者半框六幅,采用“六宫格”,使图文合参、学养并重,注重中国传统小学教育方式,同时引入了西方的科学知识。
分卷简介
第一卷
收录天地日月、时辰历法、疆域舆图等方面共计213个汉字。
仰望星空,俯察大地,胸怀凌云壮志。
第二卷
收录山川河岳、古建房舍、君臣名姓等方面共计380个汉字。
走近自然,知晓社稷,感悟千里河山。
第三卷
收录礼制人伦、珍宝器具、武备刑罚等方面共计410个汉字。
熟悉典制,修身齐家,兼济文武张弛。
第四卷
收录血脉筋骨、服饰纺织、装饰器具等方面共计317个汉字。
细究人体,装饰美化,传承人文记忆。
第五卷
收录格致数算、农事劳作、飞禽走兽等方面共计309个汉字。
师夷长技,范示群伦,掌握领先科技。
第六卷
收录花卉树木、瓜果蔬菜、鱼虾昆虫等方面共计309个汉字。
辨识花草,品尝果蔬,了解自然万物。
第七卷
收录疾病丧葬、言辞话语、人事物性等方面共计382个汉字。
嬉笑怒骂,自得其乐,勘破生老病死。
第八卷
收录日常生活、喜怒忧思、语气助词等方面共计413个汉字。
诚意正心,嘘寒问暖,通晓处世哲学。
基础汉字形义释源 豆瓣
作者: 邹晓丽 出版社: 中华书局 2007 - 8
《基础汉字形义释源(修订本)》是一本极具文献价值、学术价值的工具书,也是一本构思优长、雅俗共赏的古文字学读本。其内容有:以人体为内容的部首、以器用为内容的部首、以动物为内容的部首等。
中国汉字文物大系 豆瓣
作者: 刘志基 出版社: 大象出版社 2013
《中国汉字文物大系》是2010年度国家出版基金资助项目,是国内第一部系统收录历代各类文物上所见文字的原始形态并附具体语境,以全面呈现汉字形义源流和书体发展演变轨迹的实物文字资料整理类大型工具书。
全书15卷。前14卷为正文内容,按照《说文解字》540部首的结构统领全书,系统收录了自先秦至唐代各类文物上所见汉字的原始形态,共计4344个字头,45562个字形。所选文物种类力求多样而富于代表性,涉及甲骨、金石、古陶、货币、简帛、石刻、残纸等。字形下列出其所出实物文献载体的名称、著录、时代及相关语段的释文。对于能突出体现某种文字变化发展的字形,以按语的形式在相关字形下作简要阐释。每字在字形收录完毕之后,以源流综论的形式梳理该字的形义发展过程。为使读者对汉字及其蕴含的文化有更直观的认识,每卷选收约200帧彩色器物图片插配其中,生动展示了从甲骨、青铜器到竹简、帛书再至石刻、卷纸等丰富的汉字载体。第十五卷为附录,附有音序、笔画、文物、彩图等索引及参考书目,方便读者查阅。
黄自元间架结构摘要九十二法 豆瓣
作者: 房弘毅 出版社: 中国书店 2005 - 7
黄自元《间架结构摘要九十二法》是继承前人结构规律充实发展而成的。本次编印之新书与原书的主要不同是:一、增加释译。每类满城风雨则之后增加了百字以内的白话释译。释译包括解释该法原意;注明选 错、写错之例字,对生僻字加注汉语拼音及读音;指出和改正黄氏错讹,增加了各类字的书写指导。二、增加了大楷例字。为提高本书的临摹功能,增加了由书法家房弘毅书写的欧体大楷例字。字径为七厘米,以反白印刷,呈显碑拓效果。三、增加欧阳询例字。在保留黄氏原有例字的同时,还增加了从区阳询书法中选取的例字,便于读者临摹、参考。在集字时,尽量选用欧阳询楷书,缺字者以相近之字替代,或以其他古人楷书补充
商周古文字读本 豆瓣
作者: 刘翔 / 出版社: 语文出版社 1989 - 9
《商周古文字读本》内容简介:古文字学是一门古老而又年轻的学科。它本身尚处于不断地发展与成熟的过程之中、还有许多工作可做、待做。关于古文字学科教学体系的建设、就是其中非常重要的一项。古文字学要讲的内容确实很多、但是其中不无轻重缓急之分;偿若面面俱到、则教学难以从容、效果也难以保证。而古文字学无论其涉及面多宽多广、它首先是属于语言文字学的范畴的。这是因为并非任何传世的或出土的古代器物、都是古文字学的研究对象;古文字学的对象、总是那些具有古文字材料的器物、甚至包括一部分原器物已经佚失而只有古文字搨本或摹本留传的材料。同时、任何传世或出土的古文字材料、都是当时语言的书面记录、都首先有一个如何释读的问题。如果文字尚且不能基本释读、语义不能明了、那么从其他角度例如器物、史实、思想、艺术等方面所进行的考证与研究、就难免不受影响、有的甚至无从进行。语言文字之学、我国传统称为“小学”。它被看作是治学的基础、历来受到重视。同样、要想入门于古文字学、释读能力的培养也可以说是一项最基本的功夫。