本书面向中小学数学教师，强调准确的数学知识与恰当的讲授方法. 本书思路清晰，由浅入深，循序渐进，全面深入地讨论了小学数学课程中关于数的各个主题：自然数、整数、分数、有理数和实数.
作者以数学专业的水准，揭示了中小学生数学学习中遇到的诸多疑问（比如“为什么负负得正”）的本质，并对容易混淆的概念都以易理解的方式给予解释. 这本书解决的一个重要的根本问题：怎样有效地教授小学数学.
本书将是每位中小学数学教师不可或缺的良师益友.

《什么是数学》既是为初学者也是为专家，既是为学生也是为教师，既是为哲学家也是为工程师而写的。它是一本世界著名的数学科普读物。书中搜集了许多经典的数学珍品，给出了数学世界的一组有趣的、深入浅出的图画，对整个数学领域中的基本概念与方法，做了精深而生动的阐述。
I·斯图尔特增写了新的一章，以新的观点阐述了数学的最新进展，叙述了四色定理和费马大定理的证明等。这些问题是在柯朗与罗宾写书的年代尚未解决，但现在已被解决了的。

巩固小学知识，铺垫中学内容，建立数学思维，解决小升初衔接困扰。
◎ 编辑推荐
☆ 内容紧贴大纲，解决小学和初中数学学习衔接困扰，为初中数学打下基础
这套书主要涵盖三年级至八年级的知识点，并适当延伸。紧贴大纲编写，打乱了大纲的顺序编排，帮孩子巩固所学知识，并提前了解初中数学的基础概念，为顺利过渡到初中数学学习阶段做准备。
☆ 讲解数学知识在不同生活领域的具体运用，培养孩子的数学思维
这套书将生活和数学密切结合，帮助孩子用数学知识解决实际问题，了解数学在生活中的实际应用。每本书开篇设置一个具体情境，共包含12个小任务。每个任务从具体的数学概念入手，以问题结尾，帮助孩子学以致用，更快形成数学思维。
☆ 结合八大领域科普知识，提升孩子学习数学的积极性和学习效率
本套书涉及太空、海洋、地球、动物王国、电脑游戏、极限运动、世界奇观、人体8个领域，运用真实数据、照片及彩色插图等丰富的形式，让数学学习充满趣味性。孩子在学习数学的同时还能了解八大领域的科普知识，进而提升孩子学习的积极性和学习效率。
◎ 内容简介
本系列8本书分别从极限运动、太空、深海、电脑游戏、地球、动物王国、世界奇观、人体8个领域来讲解数学知识。书中以插图、照片和信息图表等方式呈现真实数据，以一种创新的视觉方式把数学带入现实世界。小读者将走进一个个充满趣味的生活情境，学习大数、几何、统计、比、方程等数学知识，并学会运用数学知识解决生活中的问题，建立起学习数学的信心，形成数学思维！

威廉·西尔斯博士是美国最具影响力的育儿权威。他的《西尔斯亲密育儿百科》出版近20年来畅销不衰，至今仍高居美国各大书店育儿类图书销售排行榜榜首，美国妈妈几乎人手一本。 西尔斯博士根据近40年的儿科临床实践，以及与妻子玛莎共同养育8个子女的经验，结合发展心理学的“亲密理论”，总结出了一套“亲密育儿法”。即通过母乳喂养、与宝宝同睡、用背巾背着宝宝、及时回应宝宝需求等方式，使父母与幼儿及早建立亲密关系，让孩子在充满关爱的环境里长大。 本书是《西尔斯亲密育儿百科》的最新定本。

课堂上总少不了提问的身影，但怎么让提问发挥最大的作用呢？作为有效教学的研究专家，本书的两位作者围绕“基本问题”给出了具体策略：
◎提出一个开放式的、能引发思考的基本问题。
◎从课程标准、教学目标、学生认知水平出发设计基本问题。
◎通过简化的四步或更为精细的八步将基本问题运用于课堂教学。
◎修订提出的基本问题以消除学生沉默不语或回答离题等现象。
◎创设课堂探究文化以使学生更好地参与到课堂提问中来。
◎关注技能学习的数学、体育等学科同样可以使用基本问题。
……
从问题的设计到问题的使用，从具体学科提问案例到教师提问中的常见问题，本书一一道来，必能帮助教师掌握课堂提问策略，以基本问题打开学生的理解之门。

Easy-to-apply, scientifically-based approaches for engaging students in the classroom Cognitive scientist Dan Willingham focuses his acclaimed research on the biological and cognitive basis of learning. His book will help teachers improve their practice by explaining how they and their students think and learn. It reveals-the importance of story, emotion, memory, context, and routine in building knowledge and creating lasting learning experiences. Nine, easy-to-understand principles with clear applications for the classroom Includes surprising findings, such as that intelligence is malleable, and that you cannot develop "thinking skills" without facts How an understanding of the brain's workings can help teachers hone their teaching skills "Mr. Willingham's answers apply just as well outside the classroom. Corporate trainers, marketers and, not least, parents -anyone who cares about how we learn-should find his book valuable reading."
—Wall Street Journal

该书集中反映了美国埃里克森儿童发展研究生院团队长达七年的研究成果。该团队发展了一组幼儿数学核心概念，并以此依据指导了多种类型的幼儿教师培训。七年来，该中心以幼儿数学核心概念为指导的幼儿教师培训，有效地提高了幼儿教师的数学教学和儿童的学习成绩。

中国教育一直在寻求一种完美的机制，能够让个人的学习乐趣和社会责任获得平衡。而中国传统教育对此已有了深入的思考。本书从经济史、政治史、哲学史、民俗史等多学科角度去考察学校的设立，考试选才的体制，大众教育、家庭教育的开展等等，并以教育为基点勾连起与传统教育相关的思想与社会的 各个方面。
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获得首届全球华人国学大典“国学成果奖”（史部），被日本学者誉为“活跃于当今世界治中国教育及科举史之第一人者”的代表作。
入选《光明日报》《新京报·书评周刊》《中华读书报》《中国教育报》《出版人》等媒体的重量级年中/年末榜单。

怀特海 （A l f r e d N o r t h W h i t e h e a d ，1 8 6 1 — 1 9 4 7），英国数学家、哲学家、教育家。他与罗素合著的《数学原理》标志着人类逻辑思维的空前进步，被称为永久性的伟大学术著作之一；他创立了庞大的形而上学体系，《过程与实在》、《观念的历险》等是其哲学代表作；而他深刻的教育思想也得到了广泛承认。
本书是作者有关教育的演讲论文集，比较全面地反映了他的教育观念。他主张教育应该充满生气与活力，反对向学生灌输知识，而应引导他们自我发展；他强调古典文学艺术在学生智力发展和人格培养中的重要性，倡导使受教育者在科学和人文方面全面发展；他还重视审美在道德教育中的意义，认为受教育者“ 如果不能经常目睹伟大崇高，道德教育便无从谈起” 。

《做最好的父母》为父母们提供了只需稍加用心、借由一些小技巧就能够使孩子自然爱上学习的方法。能够使孩子在快乐的环境当中学习，是父母教育力量的重要体现。作者把自己曾经接触过的优秀孩子的生活习惯介绍给各位父母，并且告诉各位父母如何引导自己的孩子养成这些良好的习惯。这种“亲情的力量”会为孩子的健康成长奠定坚实的基础。

《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》将帮助你学会一种让孩子听话的神奇语言，这种爱的语言使孩子很容易接受您的要求和忠告。世界上数以千万的父母用自身的亲身实践证明了书中提供的方法非常有效。该书在美国畅销300多万册，并被翻译成30多种文字风靡全球。世界各地的父母和专家热情洋溢地赞誉两位作者，她们在长期的实践中摸索出的这套语言是那样行之有效，的的确确能缓解所有年龄段的孩子与父母的紧张关系，结束父母与孩子的冲突对抗，带来父母和孩子的合作。
阅读本书的经历，将是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程， 它给了你走进孩子内心世界的钥匙，指引你切身体会孩子内心的感受。通过一系列实用有效的方法，帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。掌握了“如何说？”“怎么听？”的技巧，就能开启孩子的心灵世界，与孩子达成美妙的交流沟通，让孩子在您的引导下身心健康发展。
为了建立这个快乐沟通的平台，围绕“如何说”“怎么听”，作者从六个方面进行了探讨和实践：1、帮助孩子面对他们的感受；2、鼓励孩子与我们合作；3、代替惩罚的方法；4、鼓励孩子自立；5、恰当地赞赏孩子；6、让孩子从角色中释放。尤为可贵的是作者清晰简洁地创造了一套操作方法，给出了实现这六个方面的30种技巧， 辅以大量的常见场景和问题加以说明，并配有相应的练习题，让父母可以把这些技巧烂熟于心，灵活运用，随时应付各种情况，做到游刃有余。

可以角色扮演的面具书！
变身六种小动物，亲子互动、同伴交往的趣味立体书
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※编辑推荐※
☆ 多种阅读方式：既是可以阅读的立体书，也是可以互动的面具书。立体的形象更符合孩子的年龄特点，能够更直观地进行观察和阅读。同时这本书配合有两个眼洞 ，就像一个面具，可以边阅读、边角色扮演，提高孩子社会交往能力、语言表达能力和创造力。
☆ 本书的两位作者都是法国著名作家和插画家，出版过多部畅销作品。在两位作者的笔下，画面色彩饱满、热情，文字别出新颖、有趣，符合幼儿阅读习惯。丰富的形象会无限激发幼儿想象力、创造力。
☆ 这本书也是家长的救星。当你“戴”上这本书时，你就不再是平日那个严肃的大人了，孩子会非常喜欢这个戴着面具的爸爸/妈妈的！
☆ 高品质的书本装帧，超厚大开本纸板书，一本怎么翻都翻不烂的书。
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※内容简介※
这是谁的头？是小猫？——不，是你！
这里出现了一只正在生气的猪！——“快别生气啦，我们去玩吧！”
翻开这本书，让孩子与这些角色交换身份。书中共有六种可爱、风趣的动物形象，孩子可以戴上面具，进行有趣的角色扮演！
富有幽默感的形象，让孩子通过游戏的方式与家长、同伴进行互动，提高社会交往能力和语言表达能力。同时还能在游戏中学习，观察到每种动物的特点以及表情的变化——伤心鳄鱼、饥饿狼人、呆呆熊等。
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※读者推荐※
◎ 这种新的阅读方式让人快乐！原因很简单，它可以用漂亮的“弹出”方式来阅读——弹出一个小猪、弹出一只猴子……它也可以变成面具，变成一个互动游戏。这对我来说是一个很好的父子玩耍时间！这本书着重讲了动物的情绪，是一本很有趣的书。动物的面孔很有趣，极具表现力。我的小男孩只有十六个月，这个面具书也“戴”得很合适。这种书主要可以让孩子沟通、交流。并且这本书是非常坚固的纸板书，还有方便孩子抓握的手柄。颜色多种多样，欢快、简单、有趣的插图。非常棒！
◎ 这种方式的书看起来很不错，孩子们真的很幸运！
◎ 孩子们会喜欢有这样的书籍并热爱它！
◎ 这个面具书的概念非常新颖。这是一种很好的方式！
◎ 图片非常详细，内容页很好，我的女儿7岁半，能够通过这本书给她很好的讲解。

要教育好孩子，先要教育好家长。这是一本写给家长的亲子理财书。针对当下家庭存在的理财教育不当的问题，香港著名理财专家雷裕武一针见血地指出家长在金钱教育方面的缺位和失位，分析了错误的原因和危害，并且深入浅出地讲述了应该如何系统地帮助孩子树立正确的金钱观和理财观。该书行文通畅，寓教于乐，使家长和孩子在轻松快乐的气氛中学习到理财知识。

2006年台灣社會的失落與焦慮
十年教改的癥結
90年前，答案就寫在這本書裡

對於人類文明以及教育的發展，為什麼來到今天這裡，杜威以他深邃的思考，盡可能淺顯的文筆，做了一次兼顧總結與展望的說明，陳述一個置身在所謂「民主」社會裡的人，應該如何面對「教育」這件事──教育下一代，也教育自己。這絕不是只有教育者才要讀的書，這是每一個思考自己到底適合做什麼，而且得到伸展志趣的機會的人，都應該一讀的書。家長，可以了解對自己與學校，應該抱有哪些認識與期待；學生，可以體會自己的困頓與不足，根源問題何在；教育者，可以明白今天所有改革的盲點何在；政治人物，可以清楚自己正在如何或直接或間接，或幫助或摧毀自己社會的教育，以及未來。這不只是西方教育史，也是整個人類文明發展歷程上的一部劃時代著作。

作者簡介

約翰．杜威 John Dewey, 1859—1952

美國哲學家、教育家、心理學家。實用主義哲學的代表人物，引領進步主義教育（progressive education）運動，深刻影響了二十世紀美國的教育思維，中國五四時期的胡適等人也倍受啟發。杜威1884年取得約翰霍普金斯哲學博士學位後，執教於密西根大學，開始關注教育課題。1894年至芝加哥大學任教。彼時，一派以經驗為基礎的知識理論——實用主義——方興未艾，杜威為詹姆斯（Williams James）的學說撼動，原先的唯心思想遂而轉向實用關懷。這段時期杜威開始嘗試落實教改理念，他創立實驗學校，實施從活動中學習的教學法。1904年杜威到了哥倫比亞大學，在此度過最後的近四十年學術生涯。在此多元思想激盪的環境裡，杜威不僅在知識論及形上學的題目上著述頗豐，也延續對於教育理論與實踐的興趣，陸續完成《我們如何思考》（1910），及《民主與教育》（1916）。後者完整體現了一個將哲學、心理學結合社會實際發展的實用教育哲學體系，為杜威在教育領域的最經典之作。杜威同時也投身公眾議題、平權運動，是重要的社會評論家。

The best-selling book ever on classroom management and teaching for student achievement with over 3.3 million copies sold. The book walks a teacher, either novice or veteran, through structuring and organizing a classroom for success that can be applied at any time of the year at any grade level, pre-K through college.
The book is used in thousands of school districts, in over 100 countries, and in over 2,000 college classrooms. It's practical, yet inspiring. But most important, it works!
The new 4th edition includes updated research, photos, and more examples of "how-to" along with an implementation DVD, "Using THE FIRST DAYS OF SCHOOL" featuring Chelonnda Seroyer.
This is the most requested book for what works in the classroom for teacher and student success.