《生成性艺术教育研究》的核心是探讨艺术教育的问题。《生成性艺术教育研究》首先从哲学、心理学、美学及教育学角度对“生成”进行了阐释。回顾了国内外艺术教育的历史，分析了我国艺术教育存在的一些不足及产生的原因。以此为基础，对生成性艺术教育进行了论述，分析了其概念、特点，并对其价值和意义进行了反思。最后，重点对我国当前形势下如何开展生成性艺术教育进行了方法和实践探讨。