《壮族布洛陀信仰研究:以广西田阳县为个案》是一篇生动的、以作者大量的田野调查为基础的博士论文，选题既具有强烈的学科特点（民族宗教学），又具有十分鲜明的现实性。论文研究的是正在发生的“历史”：这是在民族地区的一场宗教信仰重建（或者说是宗教运动）。论文从历时性视角回溯了进入二十一世纪后的短短五六年间，布洛陀信仰重建的三个阶段，考察和跟踪研究了正在广西田阳县发生的壮族民族民间信仰恢复和重建的具体过程；亦从共时性视角描述和分析了民众、知识界（学者、文化人）、政府等不同要素介入这一过程的互动。

在广西西部德靖一带壮族民间，“吟诗”作为一种聚会对歌传统具有“暖”的意义。当地民众通过请歌者到家屋、村落和圩市的内部聚会对歌，获得暖屋、暖村、暖圩的效果。
本书基于这一地方性文化特点，探讨“吟诗”作为一种“暖”的方式对民众生活的意义。本书以个案切入，探讨“歌圩”的一种地方性表现，弥补以往研究中从客位视角对其进行宏观把握所导致的对地方性知识的遮蔽。立足于生活的层面理解对歌对于民众生活的意义，试图改变以往研究中歌谣文本与语境的疏离关系。

《壮语基础教程》主要内容：壮文自从1957年创制并在壮族地区推行使用至今，已有50余年的历史。虽然“文化大革命”期间曾一度中断推行，但在党的十一届三中全会后获得了重生。高校的壮语文教学也一直在中央民族大学和广西民族大学两校进行，先后为国家和壮族地区培养了具有较高水平的语文教学、翻译和科研人才，取得了很大成绩。为适应新形势发展和各种不同语言背景人员学习壮语的需要，我们根据多年的教学经验组织编写了《壮语基础教程》。《壮语基础教程》是中央民族大学国家“十五”“211工程”建设项目少数民族语言系列教材之一，主要对象是母语为壮语或非壮语的大学本科生和研究生。