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词语与建筑物 豆瓣
Words and Buildings: A Vocabulary of Modern Architecture
作者: [英]阿德里安·福蒂 译者: 李华 / 武昕 出版社: 中国建筑工业出版社 2018 - 2
这是一本历史理论著作,也是迄今为止最重要、使用范围最广的研究现代建筑种语言和建筑关系的专著。本书分两部分,第一部分以主题和历史叙述相结合的方式,在理论层面上梳理了建筑中语言的意义、作用和演变;第二部分重点论述了形成现代主义建筑话语的一些重要语汇,追溯了它们的起源以及历史演变过程。
修复理论 豆瓣
Teoria del Restauro
作者: 切萨雷·布兰迪 / Cesare Brandi 译者: 陆地 出版社: 同济大学出版社 2016
本书是当代文化遗产保护理论的奠基之作,也是从事文物保护研究与实践人士的必读书目。主体部分包括八章正文和七章附文,其中既有布兰迪曾经发表的论文,也有以中央修复研究院的教学讲义为基础整理而成的文章:涵盖绘画、雕塑、建筑等艺术门类;涉及修复的概念,艺术品的本质、时间性与空间性,伪造的判别,残缺的整合,古锈的保留等论题;提出了可识别性、可逆性、预防性修复等重要原则。本书还包括《修复理论》意大利文版及英文版序言、重要的导言性文章及补充阅读材料,完整收录原版插图,结合保护实例对原文进行注释,完整呈现布兰迪理论的产生背景及其深远影响。
日本建筑史序说 豆瓣
作者: 太田博太郎 译者: 路秉杰 / 包慕萍 出版社: 同济大学出版社 2016 - 10
路秉杰、包慕萍编译的《日本建筑史序说(原著增补第3版)》是一本系统介绍日本从古代到明治时代建筑历史的学术专著。目前引进版是太田博太郎先生自1947年初版后的第三次改版,也是这位世界级建筑史大家的绝笔版。其对于日本建筑史研究和考证的经典地位一直位居日本各有关建筑类书籍之首。可供高等建筑院校师生、建筑师以及研究与爱好日本建筑文化的各界人士研读和使用。
杰弗里·巴瓦作品全集 豆瓣
Geoffrey Bawa: The Complete Works
作者: 大卫·罗布森(David Robson) 译者: 悦洁 / 张洁 出版社: 同济大学出版社
杰弗里·巴瓦堪称亚洲现代建筑奠基人之一,其建筑特点在于巧妙地根据气候、地理条件,将本土风格与现代主义建筑语言融合起来。
本书旨在综合记录和鉴赏这位建筑师和他的作品。第Ⅰ部分的章节介绍了巴瓦的早期生活和影响。全书的核心(第Ⅱ和第Ⅲ部分)完整呈现了他最重要的作品,包括一些鲜少发表的项目,从他早期职业生涯,到最重要的建筑案例,再到两个持续多年的自宅项目(科伦坡33街自宅和卢努甘卡庄园)。附录部分包含了完整的巴瓦作品年表。
少有建筑师能够像斯里兰卡建筑师杰弗里·巴瓦那样,将现代形式及感受和谐舒适地融入本土建筑传统。他和他设计的建筑已经成为斯里兰卡的传奇,并影响到世界各地。
然而,对于这位堪称亚洲现代建筑奠基人之一的建筑大师,国内建筑界却知之甚少。虽然这种情形在近年来有所改观,但所涉范围仍然极小,可资研读的出版物仍然寥寥。这本《杰弗里·巴瓦作品全集》原版由英国Thames & Hudson出版社出版,出自最权威作者之手,不仅完整呈现了巴瓦最重要的作品,而且结合他的生活背景、所处时代以及斯里兰卡国内形势的变化加以分析。
中文版忠实再现了原版书的全部内容,全书包含500余幅图片,其中250幅彩图,提供了最完整的对巴瓦其人、其事、其作品的资料,将非常有助于国内建筑学师生及相关从业者了解巴瓦的作品及他的“地区现代主义”设计思想。
塞利奥建筑五书 豆瓣
Sebastiano Serlio on Architecture
作者: 塞巴斯蒂亚诺· 塞利奥 译者: 刘畅 / 李倩怡 出版社: 中国建筑工业出版社 2014
塞巴斯蒂亚诺·塞利奥(Sebastiano Serlio,1475—1553/54年)的论著是建筑学领域最有影响力的出版物之一。在《塞利奥建筑五书》中着力于建筑制图、实用图样和基本规则,思考了社会条件与民族传统问题,在实际建筑建造方面所产生的影响——尤其是在意大利以外——远远胜过了任何同时期的建筑理论家。他没有全盘接受维特鲁威的理论,而是试图在维特鲁威理论的基础上,为建筑师们针对实际建筑项目提供一些实践性的原则,并介绍了透视等专业技巧。在他的作品中还结合实例揭示了理论阐释与尚存的古代建筑之间的种种歧异,表现出深刻的启发性而非标准性。他对于特殊类型建筑物所作的系统化尝试极具活力,使他的作品在国际上得到广泛的参考借鉴。《塞利奥建筑五书》在西方建筑学的发展中有着重要的意义,是一部具有权威的经典图书。《塞利奥建筑五书》作为“西方建筑理论经典文库”中的一本,已被列入“十一五期间(2006——2010年)国家重点图书出版规划”,它将对我国建筑理论的发展具有非常重要的启迪借鉴价值和指导作用,为我国建筑师和相关专业在校学生提供基础史论指导。