《明明白白我的性》是由明白学堂出品的系列影片之一。它以动画的形式，科学、激萌地讲解了那些我们不该了解的该了解的但都还不太了解的性知识。片中的三位主人公里，李小白活泼鬼马，王小明是个变装癖，他们在性知识上都有很多困惑。而闷骚的G博士博学广识，对他们的疑惑一一解答。

针对不同年龄段孩子（0-2岁、2-5岁、5-8岁、9岁以上）的性发育特征和身处的不同环境特点，本书为父母们提供了具体的性教育者指导。
本书共分五章，作者反复强调的观点是：
父母需要认真思考，您希望向孩子传递怎样的性价值观；
让孩子发现、懂得并欣赏身体与性的美好；
对孩子的性教育，需要及早、及时，在生活中随时寻找“可教时刻”，潜移默化；但也永远没有太晚的开始；
让孩子从小就学习说出性器官的正确名称，若发生了与性器官有关的问题时，孩子能够准确表达，以便及时采取有效施救；
理解儿童性内容与成人性内容的区别，鼓励孩子提出问题，认真聆听孩子的话语；
觉得不自在是正常的，不知道也没有关系；关键是积极回应，让孩子感觉到你愿意与他（她）交流性话题，你在这方面是值得信赖的；
性教育需要注意把心理和生理结合起来。
书中的每一章节，都包括以下维度：
价值观练习——帮助父母确定并向孩子传达自己的性价值观；
可教时刻——帮助父母发现与孩子交流性话题的时机或切入口；
特别话题——为解决孩子的性难题提供切实指导；
阶段要点——帮助父母总结各年龄段性教育主题的要点。
就日常生活中经常遇到的性教育难题，比如以下一些情景，我们如何进行科学、适宜、有效地处理？本书给出了建议。
看到婴儿在探索自己的生殖器时，怎样理解孩子的这一行为？可以怎样科学、适宜地处理？
面对孩子的疑问“为什么他有小鸡鸡，而我没有？”时，父母如何作答？
面对孩子提问“我是从哪儿来的？”，或者“宝宝是怎么被创造出来的？”时，父母如何回答？
看到孩子们在玩“医生和病人”的游戏时，父母是否应该进行干预？
和伴侣亲密时，孩子突然闯进来，尴尬场面如何化解？
发现孩子浏览色情网站或手淫，父母该如何应对？
在引导孩子防止性侵时，父母可以怎么做？
在各类媒体中的性暗示无孔不入的今天，父母怎样与孩子谈论性？
如何为孩子的青春期做准备？
面对早发育或晚发育的孩子，父母需要怎样引导？
……

这是一部综合防治儿童性侵犯的专业工具书。作者基于丰富的研究文献、国际经验和本土实践，以儿童权利和性别公正为框架，破解关于儿童性侵犯的社会迷思，从预防、制止和专业支援服务三个方面，系统、深入探讨设计和落实多部门跨专业工作机制的专业理念和实务工作技巧。专业助人者（社工、心理咨询师）、儿童保护工作者、律师、警察、检察官、法官、学校老师、医生等儿童权利相关责任人都可从本书中得到保护儿童免受暴力伤害的专业指引。
本书撰写历经五年时间，基于近千篇该领域中外文献及国际经验的系统研究，以及丰富的本土实践，呕心创作真正适合中国的保护儿童免受性侵犯伤害专业指南，还给中国儿童健康快乐成长的权利。
作者龙迪，中国科学院心理研究所、中国科学院心理健康重点实验室教授，保护儿童及家庭研究服务中心主任。在儿童性侵犯领域一线潜心工作多年，拥有丰富的本土经验和对中国儿童、对苦难的慈悲关怀。
本书由多家专业机构、多领域专业人士联合导读：
宋文珍 国务院妇女儿童工作委员会办公室 副主任
傅小兰 中国科学院心理研究所 所长
赵旭东 中国心理卫生协会 副理事长
陈雪梅 联合国儿童基金会 儿童保护专员
郭瑞香 联合国妇女署 项目协调员
乔东平 北京师范大学 教授
刘文利 北京师范大学 教授
卜卫 中国社会科学院新闻与传播研究所 研究员
佟丽华 北京青少年法律援助与研究中心 主任
马丽庄 香港中文大学社会工作系 教授
本书拥有强大的专业顾问团队，他们均为香港心理学会注册临床心理学家或香港资深注册社工。他们在本书的撰写过程中提供了香港地区儿童保护工作先进的理念与经验。

为了坚定地守护孩子，
为了心灵与身体一同健康成长！
3—10岁孩子家长不能错过的性教育指导手册
漫画再现25个经典性教育案例，14个专栏拓展性教育认知
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中国性学会青少年性健康教育专委会专家 胡佳威推荐
日本亚马逊销量top1的家庭性教育书，热销20万册
一本读来轻松却深刻，还有点儿治愈的性教育漫画
是成年人迟到的性教育书，也是父母为孩子守护幸福的指南
性的问题，从来不止于身体，更关乎成熟建全的心灵。这本书面向父母，鼓励 家长双方参与到性教育中，用成人智慧应对孩子关于性的疑问和行为，培养孩子拥有坚强、自爱、自信的人格。
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为什么“我从哪里来”让家长难以启齿？
孩子在成长期间令人尴尬的言行，是家长想的那样吗？
如何正确引导身体日渐成熟的孩子走向内心的成长？
日本性教育家村濑幸浩，与漫画家福地麻美和她的朋友们，围绕孩子成长路上与“性”相关的问题展开了一场热烈而真诚的讨论学习。通过幽默的对话和熟悉的经典场景回顾，家长们发现了自己对性教育的认知误区，并学习了正确开展性教育的方式方法。这场讨论改变了麻美和朋友对性教育的刻板印象：好奇“我从哪里来”的孩子只是想找到与父母的联系，而父母讲授性教育是为了守护孩子的幸福。
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虽然儿童性教育的对象是孩子，但其实家长才是最先需要学习性教育的人。当家长对性教育有一个科学、正确的认识之后，许多孩子的性教育问题都会迎刃而解。很喜欢这本书，作者用漫画的形式把家长遇到的性教育难题都一一搞定，原来性教育也可以如此地轻松有趣。——胡佳威，“保护豆豆”创始人，中国性学会青少年性健康教育专业委员会成员
当三岁的女儿第一次问我：“爸爸，为什么我是女孩，弟弟是男孩呢？”我意识到，是时候可以开展性教育了。但具体怎么教呢？从小到大我似乎从未接受过任何严肃的性教育，连中学时唯一一节与此相关的生物课，都是老师把男生女生分开，各自讲各自的那部分。这本《男孩女孩呵护手册》是我们这代家长非常好的老师与帮手，用漫画的方式将很多人藏着掖着不愿讨论的话题开诚布公地展现出来。先教会家长们，再由家长教给孩子们。非常推荐那些想为孩子建立正确性认知又苦于没时间读长篇大论的家长们常备家中，边看、边学、边教。—— 可爸可吧，Bilibili博主、95后奶爸
因为学校并不教授与性相关的知识，所以在家进行性教育是必不可少的。但是市面上能参考的书很少，我和丈夫只能一边思考边教孩子。在日本，孩子的教育，尤其是性教育，很容易被认为是母亲的责任。我在这本书里第一次看到关于父亲如何向孩子解释，以及夫妻应该如何合作做好性教育的内容。我打算让丈夫和我一起阅读，让他也更新一下知识。——日本亚马逊读者
看完这本书，我才意识到自己对性有很多误解和偏见。我希望我的孩子知道，这种误解和偏见是可以被接纳的。 我希望他成为一个能接受性别差异、重视自己和他人的人。这本书用漫画的形式，生动易懂地阐述了性教育的基本思想，以及将其传达给孩子们的方法。——日本亚马逊读者