【编辑推荐】
🏮“得到”、新东方经典领读人，“名校名师”刘晓蕾，面向初读者的《红楼梦》十二讲。
“我在大学教了十多年《红楼梦》课，知道你读‘红’的难点和痛点在哪里。”
不高头讲章，不搬弄大词，而是带你走一条小径，领略大观园的遍地芳华。
🏮整本阅读《红楼梦》，轻松攀登古典名著顶峰。
从成书背景、人物故事、经典桥段，到诗词语言、社会习俗、文学艺术价值，刘晓蕾以丰富的教学经验，做扎实精当又富于个性的解读，让经典活在时间之流。
🏮“少不看红楼，老不读三国”，《红楼梦》被认为有浓厚的悲观和宿命色彩，真是这样吗？作者刘晓蕾明媚处看红楼：《红楼梦》的终点不是“空”，爱与美是永恒的。
🏮双色内文，精选清代改琦图咏，再现红楼风华。
🏮随书附赠三幅阅读地图：人物关系图、情节脉络图、时间线索图，直观感悟红楼之美。
【内容简介】
读过和没有读过《红楼梦》，生命中有些东西是不一样的。《红楼梦》无疑是阻隔在读者面前的一座大山，“几次拿起，前五回都读不完，就昏昏欲睡了”。如何才能真正进入红楼世界？
本书是“得到”、新东方经典领读人刘晓蕾写给《红楼梦》初读者的十二堂课。全书按“部编高中语文教材整本阅读要求”拟定框架，从成书背景、人物故事、经典桥段，到诗词语言、社会习俗、文学艺术价值诸方面，正本清源，做扎实精当又富于个性的解读。随书附录《致读者的一封信》；三幅阅读地图——人物关系图、情节脉络图、时间线索图；精选清代改琦图咏，再现红楼风华。
刘晓蕾任教于北京理工大学，面向全校开设《红楼梦》公共课，多次被评为“蕞受欢迎的公共课教师”，具备扎实的学术功底与教育经验。她古灵精怪聊红楼，活色生香谈人生，让经典活在时间之流——《红楼梦》虽然写的是三百年前贵族大家庭的世故人情，但月亮还是那个月亮，人心还是那些人心，一代又一代的中国人，都有自己的爱与怕、希望与焦虑，直到现在，我们依然能从书中看到自己，从刘晓蕾的解读中爱上这部青春之书。
【名家评论】
听晓蕾说《红楼梦》，因为她说得爽利痛快，酣畅淋漓，肝胆相照，活色生香。还因为她让现代人文理念照进红楼，谈笑之间抵达中西合璧的风雅之境，令人心驰神往。
——潘向黎 作家
她写的文章好得不像一个博士写的，不像一个哲学出身的文学博士写的。关于她，有三个关键词：少年气、侠气和梦中人。
——朱丽丽 南京大学新闻传播学院教授、博导
哪里来的一个刘晓蕾？简直是横空出世，惊为天人。我读了她的两篇文章，一篇写宝玉和西门庆，一篇写妙玉，立马把她列为我蕞喜欢的作家list。
——黄佟佟 媒体人，“蓝小姐和黄小姐”公众号联合创始人
晓蕾谈《红楼梦》，谈得华丽，谈得精灵，谈得妙趣，更谈得有情。晓蕾其人其文都很有少年气，她活泼又生动地讲评，俏皮，妩媚，打破了学者过于严肃的刻板印象。也因此，她的文字走进了读者的心，成为一个极具个人鲜明色彩的作品。
——闫红 作家
只有谈论《红楼梦》，才会有这样奇特的魅力；读《红楼梦》的人，就是这样美好。
——傅元峰 南京大学文学院教授、博导

《世俗神话：电影的野性思维》最新修订版；电影学院学生的必读书，伊芙特·皮洛电影理论探索与创作实践的结晶。
电影是什么？“电影就是现代的世俗的神话”——这是《世俗神话：电影的野性思维》一书的别具一格的回答。本书是匈牙利剧作家伊芙特·皮洛（Yvette Biro）电影理论探索与创作实践的结晶，启发了许多后来的电影研究者。全书尝试从心理学、美学、哲学、神话学、社会学、人类学、精神 分析学、结构主义符号学的视角探讨电影媒体的特征和本性，提出了一系列涉及电影创作实践的新颖命题，有助于激发读者深入认识电影的理论和创作风貌，开拓电影思维和体验电影创作的审美品格。

《文心雕虎全编》是广西师大出版社魔法象阅读学园推出的作品之一。
“文心雕虎”本是刘绪源在《中国儿童文学》杂志所开设的一个极具风味的书评专栏，一直广受读者好评。继2004年结集出版以来，已绝版多年。此次再版，保留了原版“雕虎之辑”的精选之作，并增加了作者后期在《文学报》等媒体上发表的新作，故称为“全篇”。从中既可领略当代中国儿童文学的风云寒暖，也可汲取作者多年来潜心研究所奉献的理论精华。