【编辑推荐】
🏮“得到”、新东方经典领读人，“名校名师”刘晓蕾，面向初读者的《红楼梦》十二讲。
“我在大学教了十多年《红楼梦》课，知道你读‘红’的难点和痛点在哪里。”
不高头讲章，不搬弄大词，而是带你走一条小径，领略大观园的遍地芳华。
🏮整本阅读《红楼梦》，轻松攀登古典名著顶峰。
从成书背景、人物故事、经典桥段，到诗词语言、社会习俗、文学艺术价值，刘晓蕾以丰富的教学经验，做扎实精当又富于个性的解读，让经典活在时间之流。
🏮“少不看红楼，老不读三国”，《红楼梦》被认为有浓厚的悲观和宿命色彩，真是这样吗？作者刘晓蕾明媚处看红楼：《红楼梦》的终点不是“空”，爱与美是永恒的。
🏮双色内文，精选清代改琦图咏，再现红楼风华。
🏮随书附赠三幅阅读地图：人物关系图、情节脉络图、时间线索图，直观感悟红楼之美。
【内容简介】
读过和没有读过《红楼梦》，生命中有些东西是不一样的。《红楼梦》无疑是阻隔在读者面前的一座大山，“几次拿起，前五回都读不完，就昏昏欲睡了”。如何才能真正进入红楼世界？
本书是“得到”、新东方经典领读人刘晓蕾写给《红楼梦》初读者的十二堂课。全书按“部编高中语文教材整本阅读要求”拟定框架，从成书背景、人物故事、经典桥段，到诗词语言、社会习俗、文学艺术价值诸方面，正本清源，做扎实精当又富于个性的解读。随书附录《致读者的一封信》；三幅阅读地图——人物关系图、情节脉络图、时间线索图；精选清代改琦图咏，再现红楼风华。
刘晓蕾任教于北京理工大学，面向全校开设《红楼梦》公共课，多次被评为“蕞受欢迎的公共课教师”，具备扎实的学术功底与教育经验。她古灵精怪聊红楼，活色生香谈人生，让经典活在时间之流——《红楼梦》虽然写的是三百年前贵族大家庭的世故人情，但月亮还是那个月亮，人心还是那些人心，一代又一代的中国人，都有自己的爱与怕、希望与焦虑，直到现在，我们依然能从书中看到自己，从刘晓蕾的解读中爱上这部青春之书。
【名家评论】
听晓蕾说《红楼梦》，因为她说得爽利痛快，酣畅淋漓，肝胆相照，活色生香。还因为她让现代人文理念照进红楼，谈笑之间抵达中西合璧的风雅之境，令人心驰神往。
——潘向黎 作家
她写的文章好得不像一个博士写的，不像一个哲学出身的文学博士写的。关于她，有三个关键词：少年气、侠气和梦中人。
——朱丽丽 南京大学新闻传播学院教授、博导
哪里来的一个刘晓蕾？简直是横空出世，惊为天人。我读了她的两篇文章，一篇写宝玉和西门庆，一篇写妙玉，立马把她列为我蕞喜欢的作家list。
——黄佟佟 媒体人，“蓝小姐和黄小姐”公众号联合创始人
晓蕾谈《红楼梦》，谈得华丽，谈得精灵，谈得妙趣，更谈得有情。晓蕾其人其文都很有少年气，她活泼又生动地讲评，俏皮，妩媚，打破了学者过于严肃的刻板印象。也因此，她的文字走进了读者的心，成为一个极具个人鲜明色彩的作品。
——闫红 作家
只有谈论《红楼梦》，才会有这样奇特的魅力；读《红楼梦》的人，就是这样美好。
——傅元峰 南京大学文学院教授、博导

从诗礼簪缨、钟鸣鼎食的荣宁二府的府邸开始，一幅幅精细描绘的外观图、平面图、内部细节图，带我们的红楼梦中移步：黛玉的森森修竹掩映的潇湘馆之幽，探春的芭蕉梧桐衬映的秋爽斋之阔，宝钗的依山傍水怀抱假山的蘅芜苑之淡，宝玉的花团锦簇金碧辉煌的怡红院之艳——大观园每一处建筑群，都有着独自的风格，映衬着主人的性情品格。建筑和园林，金针一般，密密穿起了一部锦绣红楼，又将这红楼渡向白苍苍的彼岸去，渡向一场大梦里去。

青埂峰下女娲补天剩下的顽石在一僧一道的指引下下尘世去经历一番那富贵温柔乡了。一天，与甄士隐深交的贫困书生贾雨村向他借盘缠上京赴考，断定次子日后必定飞黄腾达的甄士隐慷慨解囊，于是雨村上京赴考了。不料甄士隐的爱女甄英莲却遭拐子拐了去，随后甄家在一场火灾后败落。贾雨村不负众望果然中了进士，随后当州官时遇到了被薛蟠强买的英莲，为了自己的利益，不得罪四大家族，雨村胡乱判了案。
林黛玉（陈晓旭 饰）母亲早逝，自幼多病，父亲林如海拖上京的贾雨村将她带到外祖母家。贾母见了黛玉后喜不自胜，从此黛玉就在贾家安顿了下来。这日王夫人的姐妹薛姨妈一家也到了京城，从此贾宝玉（欧阳奋强 饰）、林黛玉和薛宝钗（张莉 饰）和袭人等一众少年少女一同见证了四大家族的兴盛衰败……

长篇历史人物的小说，而不是曹雪芹的传纪。
它详细描述了曹雪芹的成长、著书经历和曹氏家族从盛到衰的过程。文字优美，感情细腻，特别是写曹雪芹少年时与其表妹的朦胧感情，感人至深。
只出了上、中，而下未完成老先生便驾鹤西归了。