很多的教育实践都是基于成为人意味着什么的理念。教育实质上是特定的主体和身份构成的，如理性的人、自主的人,或者民主的公民。本书探讨了如果我们从以上激进的问题去研究，教育会成为怎样的问题。 本书提供了理解和认识教育的另外一种路径，聚焦于人通过有责任底反应而成为世界上独特的个体。本书对于教育学、社区和教育责任提出了新的认识，并帮助教育者真正去理解公民教育的承诺。本书主要内容包括: 超越学习: 学习的时代里重申教育语言、入场: 主体消亡之后的教育、相异之人的社群: 教育与责任的语言等。

《黑暗中的眼泪》是对第二次世界大战巴丹死亡行军最翔实和最权威的解读。1942年前4个月，美菲联合部队和日军争夺菲律宾巴丹半岛的战役是美军历史上最大的一次失败。然而，这仅仅是苦难的开始。
从1942年4月一直到1945年8月日本投降，美军战俘遭受了史无前例的折磨：连续41个月的饥饿、脱水、苦役、致命疾病、严刑拷打、随意滥杀、被押上驶向敌国的“地狱船”……
诺曼夫妇在《黑暗中的眼泪》这部报告文学中详述了这场灾难。主人公本·斯蒂尔就像海明威笔下的人物一样：一个来自蒙大拿的年轻牛仔、有抱负的素描艺术家，他为了出去见见世面而参军，没想到走上了一条死亡之路……

他与昔日同事朋友创立世界500强京瓷，他向垄断的巨型企业挑战、建立第二电电，他重建濒临破产的日航。他就是励志传记中的热血经营者稻盛和夫。《稻盛和夫自传》是目前最完整、最详尽地记录了稻盛和夫克服困难、追逐梦想的全过程。在讲述一个又一个鲜活事例的背后，稻盛和夫还为我们展现了他从利己哲学转变为利他哲学的心路历程，以及如何在经营中贯彻稻盛和夫经营哲学的精髓——利他之心、提升心性。
现在很多人或许对当下社会感到一丝不安，对工作或生活感到诸多困惑，对自己的未来感到迷惘。通过《稻盛和夫自传》中的文字，读者可以看到一个在青年期挫折不断的年轻人如何发挥自己的能力来获得事业和家庭的双丰收的。