In this ambitious and wide-ranging text, Andrew Goatly explores the language of metaphor. Combining insights from relevance theory and functional linguistics, he provides a powerful model for understanding how metaphors work in real communicative situations, how we use them to communicate meaning as well as how we process them.

Examining the distinction between literal and metaphorical language, Goatly surveys the means by which metaphors are realized in texts and locates the interpretation of metaphor in its social context. The Language of Metaphors is enlivened by the choice, variety and humor of its real examples which are taken from a wide variety of genres including conversation, popular science, advertising, news reports, novels and poetry. Supplemented with exercises and a suggested reading list, this book will provide students of language, psychology and literature with an invaluable guide to understanding precisely how metaphors function.</P>

本书深入探讨了认知语言学理论应用到二语教学中的理论依据、教学内容、教学方法及其注意事项，对二语教学作出全新的阐释，为二语教学提供独特的方法。
全书以“绪论”开篇，为读者提供相关背景知识。主体部分分为理论篇、教学篇与教学研究篇。理论篇共3章，分别阐述认知语言学视角下的语言观、习得观和教学观。教学篇共6章，选择了与二语教学关系紧密，且有成熟认知解释的语言现象作例子，阐释了将认知语言学理论应用到二语教学中去的具体操作，包括多义实词、介词、时态、情态动词、习语和句式的教学。教学研究篇包括4章，介绍了国内外研究者尝试将认知语言学理论应用到二语教学中去的研究成果，包括时体与情态、多义词、多词单位和构式语法的教学研究。书后还附有“重要术语”，帮助读者了解相关的核心概念。
本书的撰写突出科学性、应用性、操作性和简明性，理论联系实际，深入浅出，易读易懂，案例翔实。本书可作为在读研究生的辅助教材，亦可作为大学外语教师和教学研究人员的参考书。

《认知语法研究（英文版）/国际认知语言学经典论丛 》汇集了作者过去30多年间发表的探讨认知语法教学与研究的精华文章。
作者为每篇文章撰写了介绍性导读，以帮助读者从整体上把握认知语法研究的发展脉络。《认知语法研究（英文版）/国际认知语言学经典论丛 》的出版，将更大地方便国内教师、学生和研究者直接接触认知语言学领域的原版经典论文。

《现代汉语动名互转的认知研究》稿从认知语言学的角度对现代汉语中动词和名次的互相转化问题进行了系统深入的研究这种研究角度跟传统的结构主义语言学有根本的区别，从这一全新的角度出发去审视传统语言研究中长期悬而未决的问题，我们对这些问题就有了新的更贴近语言事实的看法。对描写出来的语言现象进行比较合理的解释，是《现代汉语动名互转的认知研究》不同于传统的研究动名转化的文章的不同之处。

This book provides a readable and clearly articulated introduction to the field of Cognitive Linguistics. It explores the far-reaching implications of Eleanor Rosch's seminal work on categorization and prototype theory, extending the application of prototype theory from lexical semantics to morphology, syntax, and phonology. The third edition is fully revised and updated to include the considerable developments in Cognitive Linguistics since 1987. It covers recent research on polysemy, meaning relatedness and metaphors, as well as expanding the discussion of syntactic categories and the relevance of computer simulations.

当代国外语言学与应用语言学文库》首批54种自2000年9月问世以来，取得很大成功，首印5000套供不应求，10月份便分开重印6000套。能在短短的几个月内出版发行如此宏大规模的语言学著作，这在我国学术出版发行史上是不多见的。自出版以来，许多单位和个人争相订购，研究生和大学生生把《文库》视为良师益友，教师无论老中青都把《文库》视为知识更新的源泉。实践证明，外研社推出的《文库》受到了国内语言学界和外语教学界的普遍好评，它将成为推动我国语言学教学与研究和外语教学与研究的一个宝库。
在成功出版《文库》首批54种的基础上，外研社现在又推出《文库》第二批58种。《文库》第二批具有五大特色：一、由58部英文原著组成，所覆盖的学科从首批的26个增加到现在的33个，新增学科包括语言学史、语言哲学、认知语言学、人类语言学、语言的起源、语法化学说等，能更广泛地满足读者的需求；二、收入了当代语言学大师索绪尔、萨丕尔、布龙菲尔德、韩礼德、乔姆斯基、奥斯汀、格莱斯、利奇等名家的最有影响的伤口具有更高的权威性；三、增加了牛津大学出版社、哈佛大学出版社等世界知名出版社出版的语言学经典著作；四、依然配有专家导读，专家的队伍比首批更为强大；五、世界著名语言学家乔姆斯基教授和我国著名语言学家沈家煊教授作序。
本《文库》是一个大型的、开放性的系列丛书，它将对我国语言教学与研究和外语教学与研究起到积极的推动作用。今后，外研社还将继续引进，争取把国外最新的、最具影响的语言学和应用语言学著作不断地奉献给广大读者。

"Its publication should be a major event for cognitive linguistics and should pose a major challenge for cognitive science. In addition, it should have repercussions in a variety of disciplines, ranging from anthropology and psychology to epistemology and the philosophy of science. . . . Lakoff asks: What do categories of language and thought reveal about the human mind? Offering both general theory and minute details, Lakoff shows that categories reveal a great deal."—David E. Leary, American Scientist

A general introduction to the area of theoretical linguistics known as cognitive linguistics, this textbook provides up-to-date coverage of all areas of the field, including recent developments within cognitive semantics (such as Primary Metaphor Theory, Conceptual Blending Theory, and Principled Polysemy), and cognitive approaches to grammar (such as Radical Construction Grammar and Embodied Construction Grammar). The authors offer clear, critical evaluations of competing formal approaches within theoretical linguistics. For example, cognitive linguistics is compared to Generative Grammar and Relevance Theory. In the selection of material and in the presentations, the authors have aimed for a balanced perspective.
Part II, Cognitive Semantics, and Part III, Cognitive Approaches to Grammar, have been created to be read independently. The authors have kept in mind that different instructors and readers will need to use the book in different ways tailored to their own goals. The coverage is suitable for a number of courses.
While all topics are presented in terms accessible to both undergraduate and graduate students of linguistics, cognitive linguistics, psycholinguistics, cognitive science, and modern languages, this work is sufficiently comprehensive and detailed to serve as a reference work for scholars who wish to gain a better understanding of cognitive linguistics.

《西方语言学前沿书系·认知语言学丛书：认知语言学导论》详尽而清晰地讨论了认知语言学的各个层面，包括认知语义学、认知语法、历时与共时的方法、语言学和社会文化视角、普遍和特殊语言现象等。《西方语言学前沿书系·认知语言学丛书：认知语言学导论》可分为三大部分，分别是：认知语言学综述、认知语义学、语法的认知研究方法。《西方语言学前沿书系·认知语言学丛书：认知语言学导论》对于语言学、认知语言学．心理语言学、认知科学等领域的学习者和研究者来说，是一部详实、清晰、实用的学习资料和参考资料。

This book is based on the results of research in language typology, and motivated by the need for a theory to explain them. Croft proposes intimate links between syntactic and semantic structures, and argues that the basic elements of any language are not syntactic but rather syntactic-semantic "Gestalts." He puts forward a new approach to syntactic representation and a new model of how language and languages work.

为了满足读者了解如何动手制作语料库的需要，自2006年以来，中国外语教育研究中心和外语教学与研究出版社连续四年举办了语料库与外语研究研修班，梁茂成、李文中、许家金几位博士都是主讲人。他们根据授课经验，收集和设计了许多案例和颇为有效的软件，精心编制了这本《语料库应用教程》，手把手地传授语料库创建和应用方面的方法和技术。此事可庆可贺，而此书则是一本值得向读者大力推荐的好书。这本书有什么好处呢？
1) 说理清楚。这本书强调的是怎样动手，但是知其然，还必须知其所以然。否则就会陷入盲目性。语料库语言学牵涉到的学科专业不少，例如文本分析、语体分析、计算机技术、统计学等。这本书删繁就简、用精取宏，把道理和概念都交代得清清楚楚。
2) 按部就班，循序渐进。要动手，必须讲究先后安排，那就是条理性的问题。这本书经过精心策划，安排得当，使学习者容易上手，然后逐步升堂入室。
3) 锐意求新，体现语料库语言学的新进展。比如，XML语言是近些年来才得到发展和认可的语言，便于记录语料库中的结构化信息，而和它相联系、便于实现高效检索的正则表达式在语料库相关研究中正在得到广泛应用。这本书对怎样利用XML语言进行语料库建设、如何使用正则表达式进行高效检索等问题做了清楚而详尽的解释和说明，而现有的语料库教科书对此均讳莫如深。
4) 资源丰富。书中介绍了很多关于语料库语言学的资源，并附有作者自行编制的软件，为学习者建立语料库、利用语料库从事研究提供了极大的方便。
我接触语料库语言学已有10多年了，也编制过几个语料库，那些都是第一代的语料库。读了这本新书后，才感到自己的语料库知识大有更新的必要。这本书出版后，我以首先获得它为荣。
——广东外语外贸大学 桂诗春教授

著名语言学家Stephen C。Levinson的语用学理论我国已多有介绍和评述。从20世纪90年代开始，Levinson的兴趣又转向了空间认知及思维和语言的关系等领域，先后发表一系列关于空间认知的文章。<语言和认知空间--认知多样性探索>就是他近10年来对语言和空间认知关系进行研究的重要成果。该书涉及人类学、语言学和心理学等多种学科，通过对多种语言和文化中的认知模式进行探讨，确认语言和认知空间之间存在很强的相互联系。全书共七章，我们逐一简述。
导读
原书目录
插图列表
表格列表
前言
致谢
第一章 知识背景：西方空间概念两千年
第二章 参照框架
第三章 语言的多样性
第四章 绝对心理
第五章 心理多样性
第六章 超越语言：寻找路径和指明方向的参照框架
第七章 语言与思维
注释
参考列表
语言索引
作者索引
主题索引

本书从认知的角度对汉语词类的性质、功能和特征作了相当深入、系统的分析和研究，尤其是对汉语词类划分提出了一系列非常富有开创性的原则、方式以及统计手段和验证方法。本书最在的优点是理论性和操作性相结合，它是迄今为止国内外研究汉语词类问题以及词类划分方面思辩性、逻辑性最强的一项研究成果。

温格瑞尔和施密特的《认知语言学导论》是最早出现、流行较广的认知语言学教科书。它在经验观、凸显观和注意观基本框架下，全面而深入地讨论了认知语言学的研究方法和内容，系统地阐发了认知语言学的基本概念和基本原理；既有认知语言学理论的一般介绍，也有对一些重要专题的深入探讨；不但反映了认知语言学的最新发展，而且也不乏作者自己的研究成果和创见。内容丰富，见解新颖，注重实用，是读者学习和研究认知语言学的蓝本和重要文献。

《语言心理学（第四版）》是心理语言学研究领域的经典教科书，为世界各地的学术研究与教学机构广泛采用。第四版反映了运用认知心理学的观点和思路考察语言，着重探讨人们使用和习得语言的心理过程，把心理语言学当作认知科学或认知心理学的一个部分的趋势。全书共分五部分，内容包括：语言学原理，心理机制，语言的知觉，句子理解和记忆，会话互动，早期语言习得等。

本书作为当代语言学经典著作，是公认的认知语言学隐喻系统研究的开始，在国外隐喻研究中具有很大影响。乔治·莱考夫和马克·约翰逊在书中指出隐喻不仅是语言中词汇的问题，还是人类思维的重要手段,它直接参与人类的认知过程,是人类生存的基本方式，乃从认知的角度首次提出了概念隐喻理论(conceptual metaphor)。该书完全颠覆了几千年来人们对于隐喻的狭隘看法，国内外但凡论及隐喻、认知的论文和专著，无不以此为经典。
在我所看到的众多关于隐喻主题的讨论中，本书是最具有原创性和最有价值的。
—— James D. McCawley(著名语言学家)
有趣而又引人深思……正如莱考夫和约翰逊在每一页上所展示的，关于隐喻，最重要的是去体验它——这本书需要读者去体验，而不是去阅读。当读者和作者双方的概念结构同样在经验中得到反映时，这些观点才会发扬光大。这种人类的一切交流所共有的特性，通过莱考夫和约翰逊的艺术洞察力，在这本书中得到了强化，从而产生了一本论述重大人类主题的伟大图书。
——John M. Lawler,《语言学》
通过丰富的例证和清楚的分析,莱考夫和约翰逊迫使我们关注隐喻与概念范畴这一对问题。《我们赖以生存的隐喻》是彼此完全孤立的学科之间成功合作的实例。
—— Robbert Greene，《当代语言说明》

《时间系统的认知模型与运算》从认知功能语言学和推理主义角度，从语义和语用两方面研究汉语时间系统。通过大量语料分析，考察了汉语中的时间信息以及对时间信息的表达方式，主要是时间系统内部诸层次、时间处所和时间认知窗口的构造、时、体的本质、事件的时间结构等，最终建立一个统一的时间系统模型，并把它作为分析汉语时间现象、提取时间信息的基础。