《处州方言的地理语言学研究》运用方言地图，直观地显示处州方言重要语言特征的地理分布，归纳方言区别性特征，对处州方言进行地理分类；运用地理上的共时分布分析处州方言的历时演变过程；运用非语言因素（行政区划、地貌地缘、政治经济、传媒教育、文化心理等）解释处州方言地理分布和历史演变的原因，探索语言变化的过程和机制。

汉语词汇使动已渐渐消失，因此，非宾格动词和心理动词不能用作使动动词，汉语使动通过分析型使动结构、结果补语结构和复合使动结构来表现。分析型使动结构和结果补语结构分别由“使”和“得”引导，复合使动结构由一个行为动词和一个表示结果的成分组成，两者构成V1-V2复合结构。本书以生成语法理论为框架，探讨非宾格动词、心理动词和上述三种使动结构的语义和句法特征。作者认为，汉语的非宾格动词和心理动词投射到句法上的是动词短语（VP），而不是动词短语壳（VP shell）；汉语的结果补语结构和复合使动结构含有一个功能范畴，即体短语（AspP）。作者对非宾格动词、心理动词和三种使动结构在中介语中的表征做了实证研究，主要目的有两个：一是考察第一语言迁移情况，二是考察学习者能否习得汉语结果补语结构和复合使动结构中包含的功能范畴。实证研究由完形填空和试验主体两部分构成，试验主体部分使用了产出测试、可接受性判断测试和理解测试三种测试工具，试验对象包括55名母语为英语的学习者、56名母语为日语的学习者和73名母语为韩语的学习者，控制组由28名母语为汉语的成年人组成。为了发现以汉语为第二语言的学习者和以汉语为母语的学习者是否具有同样的句法表征以及英、日、韩不同母语背景的学习者在习得汉语过程中是否存在差异，作者对同一母语背景的学习者做了发展研究，对不同母语背景的学习者做了比较研究。研究结果显示，与心理动词的习得相比较，以汉语为第二语言的学习者更容易在非宾格动词上出现使动错误；在三个使动习得上，复合使动结构对学习者来说最难掌握。作者的结论是，第一语言迁移现象并不是随处都出现，第二语言有而第一语言无的功能范畴可以在中介语中具有适当表征。

This first volume of Holm's major survey of pidgins and creoles provides a readable introduction to a field of study that has become established only in the past few decades. Written for both students and general readers with a basic knowledge of linguistics, the book's original perspective will also attract specialists in the field seeking a broad overview of the linguistic and sociolinguistic relationships between these languages. Restructured versions of English, French, Spanish, Dutch, Portuguese, and other languages arose during European colonial expansion, resulting in such creoles as Jamaican, Haitian, Papiamentu, and some one hundred others, as well as such semi-creoles as Afrikaans, non-standard Brazilian Portuguese, and American Black English. Scholars have tended to work on particular language varieties in relative isolation rather than undertaking comparative research into the genesis, development, and structure of creoles. In this book, however, Holm draws on studies of a broad range of languages to make clear the extent of creoles' differences and similarities. The core of this volume is a comparative study of creoles based on European languages in Africa and the Caribbean in terms of their lexical semantics, phonology, and syntax. Volume 2 presents an overview of the socio-historical development of each of some one hundred pidgins, creoles and semi-creoles, providing texts and highlighting the salient linguistic features of each.

This textbook is a clear and concise introduction to the study of how new languages come into being. Starting with an overview of the field's basic concepts, it surveys the new languages that developed as a result of the European expansion to the Americas, Africa, Asia and the Pacific. Long misunderstood as "bad" versions of European languages, today such varieties as Jamaican Creole English, Haitian Creole French and New Guinea Pidgin are recognized as distinct languages in their own right.

书稿以汉译佛经史上的重要翻译作品——支谦译经——的复音词为研究对象，从语言接触和文化互动的角度，具体、深入地考察了汉译佛经词汇的生成与演变，并就因此而形成的汉译佛经语言对汉语词汇发展的影响作了探讨，对汉语词典的编纂也提出了参考性意见。

《现代汉语祈使句人际功能研究》讲述语言是人类的交际工具，研究语言不研究人际关系是不行的。随着语法研究的发展，语法学家必然会把目光投注于人际关系对语言结构和语言运用的影响。举一个简单的例子，“你给我出去！”这句话，面对不同交际对象的时候，是不是都能说，含义和作用是否相同，就很值得研究。我们现在的语法研究已明确把语义和语用纳入研究范围，语法已不再是传统语法意义上的单纯的结构组织规律。语法研究要能更好地指导人们的语言实践，就必须注重这种语言功能和语言运用规律的研究。

《指令行为与汉语祈使句研究》内容简介：中华民族具有悠久的学术文化传统，两千年前儒家经典《大学》即倡言“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。其意即涵蕴着彰扬学术、探索真理。而《中庸》论道：“博学之、慎思之、审问之、明辩之、笃行之。”则阐释了学术研究的治学精神以及达到真实无妄境界的必由之路。因此，从对世界历史进程的审视与洞察，社会发展、科学昌明、思想进步，从来离不开学术科研力量与成就的滋养与推动。
大学是国家与社会发展中一个不可或缺的重要力量，而科学研究的水平则又体现了大学的办学水平和综合实力，是一所现代大学重要的标志。因此，一个大学的学术气氛，不仅在很大程度上影响和引导着学校的科研状态，而且渗透和浸润着这个大学追求真理的精神信念。这正如英国教育思想家纽曼所言，大学是一切知识和科学、事实和原理、探索与发展、实验与思索的高级力量，它态度自由中立，传授普遍知识，描绘理智疆域，但决不屈服于任何一方。
大学的使命应是人才培养、科学研究和服务社会；高等教育发展的核心是学术和人才。因此，大学应成为理论创新、知识创新和科技创新的重要基地，在国家创新体系中应具有十分重要的地位和意义。上海政法学院是一所正在迅速兴起的大学，学院注重内涵建设和综合协调发展，现已有法学、政治学、社会学、经济学、管理学、语言学等学科专业。学院以“刻苦、求实、开拓、创新”为校训。这既是学校办学理念集中的体现，也是学术精神的象征。

本书本着“学以致用”原则，从学术传承、学术积累和学术创新的角度，对俄语语法的难题——所谓“给我们带来极大麻烦”的“数、数词、数量词”，进行了广泛深入和全面的描述。它既与传统的描写语法相联系，又在许多方面“推陈出新”，“自成一体”，带有明显的中国人学俄语用俄语的特色（例如，在变格方面，既指出“应该变格”，又指出“避免变格”；既指出有“变格一致”，又指出“不必一致”的混合变格现象等）；此外，本书还纠正某些俄语书中不少片面的错误说法及“例证”。本书在描写“数、数词、数量词”时不是孤立地“就事论事”，而是扩大它们的“联系”范围，增加语言材料，深入分析研究语言事实。因此，本书既有语法学的内容，又含“词汇学”的要素，既以“形态学（词法）”作为描写的出发点（如格与数的形态范畴等），又考虑到“结构学（句法）”的特点（如数词与其他词数的词的组合等）。本书实践性很强，但也有一定的理论性阐释。本书有大量关于数词、数量词的“说、读、写、译、比”（与汉语数量词比较）的实用材料，因此它适用于高校俄语专业师生教学参考使用，也对俄语翻译工作者和俄语自学者有所帮助。

《东南亚国家语言辞书系列:新汉泰词典》2010年版是在2003年曼谷出版的《汉泰词典》的基础上增补、修订而成的。共收词条约4万条，其中增补的当代新词汇条目约4000条，同时为旧版中的某些词条补充了新义项，对个别释义不准确的地方做了修正。附录部分除原有的《中国历史年代简表》《汉族亲族关系表》《中国少数民族名称表》《汉语拼音方案》《汉语拼音声母韵母和国际音标对照表》《汉字偏旁名称表》《汉字简化字和繁体字对照表》《现代汉语常用字表》外，新增了《世界各国家（地区）和首都（首府）名称》（汉一泰）、《泰制、公制计量单位表》（泰一汉）；并根据2000年公布的《夏商周年表》等资料对《中国历史年代简表》做了更新和调整；为《中国少数民族名称表》增加了泰英文对照，删除了分布地区；为《汉族亲族关系表》增加了泰文对照；此外，还增加了一部分分类词汇的配图。

In Basic Linguistic Theory R. M. W. Dixon provides a new and fundamental characterization of the nature of human languages and a comprehensive guide to their description and analysis. In three clearly written and accessible volumes, he describes how best to go about doing linguistics, the most satisfactory and profitable ways to work, and the pitfalls to avoid. In the first volume he addresses the methodology for recording, analysing, and comparing languages. He argues that grammatical structures and rules should be worked out inductively on the basis of evidence, explaining in detail the steps by which an attested grammar and lexicon can built up from observed utterances. He shows how the grammars and words of one language may be compared to others of the same or different families, explains the methods involved in cross-linguistic parametric analyses, and describes how to interpret the results. Volume 2 and volume 3 (to be published in 2011) offer in-depth tours of underlying principles of grammatical organization, as well as many of the facts of grammatical variation. 'The task of the linguist,' Professor Dixon writes, 'is to explain the nature of human languages - each viewed as an integrated system - together with an explanation of why each language is the way it is, allied to the further scientific pursuits of prediction and evaluation.' Basic Linguistic Theory is the triumphant outcome of a lifetime's thinking about every aspect and manifestation of language and immersion in linguistic fieldwork. It is a one-stop text for undergraduate and graduate students of linguistics, as well as for those in neighbouring disciplines, such as psychology and anthropology.