朱自清 — 作者 (148)
精读指导举隅 [图书] 豆瓣
作者: 叶圣陶 / 朱自清 publishing house: 中华书局 2013 - 4
《精读指导举隅》一书侧重于精读指导。书中选用六篇文章作例子,叙述文、短篇小说、抒情文、说明文、议论文等皆有涉及。指导大概中分析文章、提示问题的态度和方法特别值得注意。具体实例中的说明和联想详实有效,可谓“纤屑不遗,发挥净尽”,对当下的语文教学有现实指导作用 。
诗言志辩 [图书] 豆瓣
作者: 朱自清 publishing house: 湖南人民出版社 2010 - 4
《诗言志辩:老清华讲义》内容简介:朱自清(1898-1948),字佩弦,号秋实,现代著名散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州,自称“扬州人”。1920年毕业于北京大学,其后任教于中学。1925年,进清华学校(清华大学前身)教书。1931年在伦敦修读英国文学和语言学,次年回国,9月任清华大学中文系主任。1937年随校南迁至昆明,任西南联大教授,讲授宋诗、中国文学批评等课程。1946年由昆明返回北京,任清华大学中文系主任。北平解放前夕,患胃病辞世。
背影 [图书] 豆瓣
作者: 朱自清 publishing house: 三辰影库音像出版社 2017 - 7
为文清新雅洁,有一种荷风清韵。人如其文,凡事平易而近人情。
朱自清的文章是善感的,他以善感的心直面人生的残酷,尽管时常感到情绪低徊,但平正的理性推动他去承担这个人生的沉重。《朱自清散文:背影》汇集了作者的经典散文、文论等作品。这些经典作品能打动亿万读者的心灵,影响几代人的幸福人生,值得阅读收藏。
你我 [图书] 豆瓣
作者: 朱自清 publishing house: 生活·读书·新知三联书店 2006 - 9
朱自清散文是中国现代散文的典范。本书精选最能代表朱自清艺术水平的散文和诗歌几十余篇,朱自清善于把自己的真情实感,通过平易的叙述表达出来,笔致简约,亲切,读来有一种娓娓动人的风采。他的作品风格素朴缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔秀丽著称。本书是对其优秀散文的结集,以飨读者。
背影 [图书] 豆瓣
作者: 朱自清 publishing house: 中国青年出版社 1995 - 11
《背影》是中国青年出版社出版的,朱自清编著的,《背影》内容简介:甲辑、女人、白种人——上帝之骄子、背影 、阿河、哀韦杰三君、飘零、白采、荷塘月色、一封信、梅花后记、怀魏握青君、儿女、乙辑、旅行杂记、殷勤的招待、“躬逢期盛”。
欧游杂记 [图书] 豆瓣
作者: 朱自清 publishing house: 浙江人民出版社 2002 - 3
本书以彩色照片或插图形式,重新解读中国现代文学史上的经典作家作品,来燕尾服示作品时代背景、地域文化、风土人情等,并图解文中难点。意在跨越时间的沟壑,领略经典著作的魅力,为二十一世纪的青年学生引领门径。
经典常谈 [图书] 豆瓣
作者: 朱自清 publishing house: 江苏凤凰文艺出版社 2017 - 1
朱自清先生用浅明而切实的文字,在《经典常谈》的十三篇文章中,要言不烦地介绍了我国文化遗产中的经典作品。自初版以来,六十多年《经典常谈》广为流传,真正成为普及中国传统文化的启蒙经典。全书见解精辟,通俗流畅,深入浅出,是一般读者了解中国古代文化典籍的入门指南。
论雅俗共赏 [图书] 豆瓣
作者: 朱自清 publishing house: 三联书店 1998 - 9
本书以大家习焉不察的社会说法与历史问题作为切入口,揭示出艺术与文学的某些基本规律。作者以明白晓畅的口语入文,又有大量贴切生动的文艺例证,不失为雅俗共赏之作,是广大学习者和研究者的理想选择。
诗言志辨 [图书] 豆瓣
作者: 朱自清 publishing house: 广西师范大学出版社 2004
《诗言志辨》贯穿“语言志”、“比兴”、“诗教”、“正变”四条诗论发展的历史,着重从理据角度阐明了“诗言志”的中国诗学传统。
欧游杂记 [图书] 豆瓣
作者: 朱自清 publishing house: 百花文艺出版社 2005 - 1
本书内容包括威尼斯、佛罗偷司、罗马、滂卑故城等内容。
略读指导举隅 [图书] 豆瓣
作者: 叶圣陶 / 朱自清 publishing house: 中华书局 2013 - 4
《略读指导举隅》是叶圣陶、朱自清两位先生合作编写的中学国文教学指导用书。1943年初版印行于四川。略读作为精读的补充,在教学中常被忽略。本书阐明了略读的含义,略读应注意的问题、方法等。通过实例来说明略读对培养学生阅读习惯和写作技巧的作用。
经典常谈 [图书] 豆瓣
作者: 朱自清 publishing house: 北京出版社 2011 - 6
《大家小书•经典常谈》不是“国学概论”一类。照编撰者现在的意见,“概论”这名字容易教读者感到自己满足;“概论”里好像什么都有了,再用不着别的——其实什么都只有一点儿!“国学”这名字,和西洋人所谓“汉学”一般,都未免笼统的毛病。国立中央研究院的历史语言研究所分别标明历史和语言,不再浑称“国学”,确是正办。这部书以经典为主,以书为主,不以“经学”“史学”“诸子学”等作纲领。但《诗》、《文》两篇,却还只能叙述源流;因为书太多了,没法子一一详论,而集部书的问题,也不像经、史、子的那样重要,在这儿也无需详论。
经典常谈 [图书] 豆瓣
作者: 朱自清 publishing house: 北京出版社 2016 - 8
编辑推荐
朱自清先生一向在发扬、介绍、修正、推进我国传统文化上做功夫,虽说一点一滴、一瓶一钵,却朴实无夸,极其切实。再加上一副冲淡夷旷的笔墨,往往能把顶笨重的事实或*繁复的理论,处分得异常轻盈生动,使人读了先生的文章,不惟忘倦,且可不费力地心领神会。这本《经典常谈》就是一个确切的明证。
内容简介
针对我国经典读起来特别难,使一般人敬而远之的状况,朱自清先生撰写了这本对经典作全面而深入浅出介绍的通俗读物。全书基本上按我国古代经史子集分类法的顺序,将说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇,系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解,不仅知识上简洁精辟,文字上更是白话文通俗流畅的典范;让古文对读者来说更为亲近、熟悉,从而启发读者的兴趣,是读者概览中国古典文学的不二之选。《经典常谈》写于1942年,六十多年来广为流传,成为普及中国传统文化的启蒙经典。
经典常谈 [图书] 豆瓣
作者: 朱自清 publishing house: 中华书局 2003 - 3
《经典常谈》是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物,内容包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇。全书见解精辟,史笔卓越,通俗流畅,深入浅出,已成为读者了解中国古代文化典籍的入门指南。
论雅俗共赏 [图书] 豆瓣
作者: 朱自清 publishing house: 生活·读书·新知三联书店 2008 - 11
《论雅俗共赏》是朱自清先生抗战胜利后所作部分文章的结集。共收入“关于文艺的论文十四篇”。在自序中,作者释题说,他“企图从现代的立场上来了解传统”,而所谓的“现代立场”,按作者的理解,“可以说就是‘雅俗共赏’的立场,也可以说是偏重俗人和常人的立场,也可以说是近于人民的立场。书中各篇论文都在朝着这个方向说话”。由此也正可看出作者把《论雅俗共赏》列为第—篇,并以之为书名的用意。 虽然作者自己把这集中的十四篇文章定性为“论文”,但其实并无现代意义上的学术论文的艰涩枯窘、拒绝普通读者之感。相反,作者所选择的“逼真与如画”、“书生的酸气”、“百读不厌”、“禅家的语言”、“歌谣里的重叠”以及“雅俗共赏”等可称关键词的话题,虽然都属于中国传统和历史上重要的文学、艺术现象,但同时又有趣而吸引人,内容并不拒斥学院外的普通文艺读者。
经典常谈 [图书] 豆瓣
作者: 朱自清 publishing house: 中华书局 2014 - 4
《经典常谈》为帮助一般读者了解古代典籍,朱自清先生尽量采用近人新说,用浅明而切实的文字,于十三篇文章中,要言不烦地介绍了我国文化遗产中的经典作品。
论雅俗共赏 [图书] 豆瓣
作者: 朱自清 publishing house: 广西师范大学出版社 2004
陶渊明有“奇文共欣赏,疑义相与析”的诗句,那是一些“素心人”的乐事,“素心人”当然是雅人,也就是是大夫。这两句事后来凝结成“赏奇析疑”一个成语,“赏奇析疑”是一种雅事,俗人的小市民和农家子弟是没有份的。然而又出现了“雅俗共赏”这一成语,“共赏”显然是“共欣赏”的简化,也就是雅人与俗人或俗人与雅人一同在欣赏。
本书是朱自清先生的重要作品之一。主要讨论了文学欣赏标准与差异的问题,并提出了许多精辟、令人深思的看法,对我们了解文学与人情世象、开展思考与批评、认识诸般文学现象很有帮助,是一本开卷有益的好书。
文言读本 [图书] 豆瓣
作者: 朱自清 / 叶圣陶 publishing house: 上海教育出版社 1980
这书是《开明文言读本》的改编本。《开明文言读本》成书于上个世纪四十年代末,由朱自清、叶圣陶和吕叔湘三位先生合编。《开明文言读本》是当年开明书店汇集一些名家编印的系列国文教材中的一种,原计划出六册,实际只出了三册。1978年,叶圣陶、吕叔湘先生删去《开明文言读本》中若干篇课文,将原来的三册合并成一册,即为《文言读本》。
《文言读本》的编纂仍沿用《开明文言读本》的体例。开篇是长达三万字的《导言》,分别谈了“文言的性质”、“语音”、“词汇”、“语法”、“虚字”五个方面的问题,扼要地概述了文言的性质和古汉语的基础知识,对近二百个文言文中常见的虚词,包括代词、介词、连词、语助词、副词等,按它们的意义分别举例说明,可供学生翻检。